怎样制造学习的动力 信息技术学科中如何让学生产生学习的动力 在即将迈进21世纪大门的时候，信息革命几乎冲击了所有领域。现在正步入信息社会，如何让学生掌握以计算机为基础的信息技术，如何利用信息技术提高学生的科学文化素质，提高学校的教学质量，已成为人们普遍关注的问题。早在80年代，计算机就已开始进入中学课堂，经过二十多年的努力，几乎每一所中学都配置了电脑室，并开设了计算机必修课。计算机学科是一门发展迅速的学科，在中学的计算机学科教学过程中，应更多地侧重于培养学生的信息意识和计算机的应用能力，提高学生的主动学习能力，而这都需要学生有学习的动力。在实际的教学过程中，我觉得，如果采用传统的教学方法，老师教，学生学，按照从易到难，从简单到复杂的顺序循序渐进地进行教学，学生容易感到枯燥乏味，失去学习的兴趣，也就失去了学习的动力。如何才能让学生产生学习的动力，我是从以下几个方面着手：一、要培养学生的自信心 在学生学习和操作计算机之前，必须先消除学生在学习心理上的阻力—神密感。经调查，我发现在我所任教的中学有55％以上的学生从未接触过计算机，使得他们对计算机虽有好奇心却缺少学好计算机的信心。要消除学生对计算机的神密感，首先必须让。
如何保持持续的学习动力？ 透明人的回答-知乎https：//www.zhihu.com/question/3073 22999/answer/689877958 ？ 421 ？ ？ 37 条评论 ？ ？ ？ 喜欢 ？ 继续浏览内容 知乎 发现更。
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