历史成绩分析报告 天河区2009届高三历史市“二模”成绩分析 一、成绩比较 本表的成绩与区统计有些微出入，以下面的区统计为准。（一）历史X学科市一、二模成绩比较 表一：。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：我来了呀在班级成绩分析报告参考模板我们班有1/4的同学达到80分以上，还有4个同学未及格，从总体上来看成绩不够理想，我们班多数人都在70分左右，这样的分数不够理想，我认为造成这个结果的原因有以下几点：1、大多数同学学习积极性不高，在上课的时候注意力不集中，做小动作。2、多数同学不会按老师要求预习课文，预习时走马观花。3、多数同学完成作业不够认真，改错题时不动脑筋并伴有抄作业现象。4、在老师教授完当天内容后多数同学不能即使做好复习巩固工作。5、多数学生写作能力较差，语言匮乏，组织能力较差。本班学生数学课堂上课好动，听讲不专心。自从实施高效课堂以来，大部分学生能积极适应高效课堂的上课模式，能提前预习，课后能及时巩固所学知识，但是个别学生基础差，学习起来比较吃力，他们在高效课堂的学习下，越来越差。今后对这些基础差的学生要在课堂上多关心，多鼓励。力争使全班学生考取比较理想的的数学成绩。英语分析：五年级的学生活泼好动，纯真可爱。大部分学生都喜欢上英语课，上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言。但部分学生对基础知识掌握不是很好，学习兴趣不高，个别学生甚至有畏惧感。
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