院内心脏骤停抢救演练教案(附操作要点) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：phoenixjds（情景模拟教学教案）院内心脏骤停抢救三病区授课日期：二0一七年一月院内心脏骤停患者抢救教案课程名称｜院内心脏骤停患者抢救｜授课类型｜临床教学｜授课对象｜三病区全体医护人员｜教学方法｜演示法｜使用教材｜1.《护理学基础》主编 崔炎.人民卫生出版社 2001.05 第1版｜2.AHA心肺复苏指南2015版｜3.《危重病医学》主编 曾因明.人民卫生版社，2000，北京｜授课时间｜2017年1月4日｜教学内容｜1医疗：院内心脏骤停的救治，胸外心脏按压、简易呼吸器机械通气、电除颤｜2护理：院内心脏骤停的救治，心电监护、输液、静脉给药、吸氧｜目的要求｜1.医疗｜①了解：院内心脏骤停的病理机制。②熟悉：院内心脏骤停的常见病因、生理机制。③掌握：院内心脏骤停的处理流程；胸外心脏按压要点、简易呼吸器使用要点、电除颤要点。2.护理｜①了解：院内心脏骤停的病因及病理生理。②熟悉：院内心脏骤停的临床表现、抢救原则。③掌握：院内心脏骤停的处理流程；心电监护、输液、静脉给药、吸氧的操作要点。重点内容｜1.医疗｜①熟练掌握院内心脏骤停患者的抢救要点。②熟练掌握胸外心脏按压、简易呼吸器机械通气、电除颤的。
护理核心制度 护理核心2113制度：①医嘱查对制度：医嘱应做到班5261班查对、每日总对，4102包括医嘱单、执1653行卡、各种标识(饮食、护理级别、过敏、隔离等)，设总查对登记本。单线班处理的医嘱，由下一班负责查对。各项医嘱处理后，应核对并签名。临时执行的医嘱，需经第二人查对无误后方可执行，记录执行时间，执行者签名。抢救患者时医师下达的口头医嘱，执行者须大声复述一遍，经医师核实无误后方可执行；抢救完毕，医师补开医嘱并签名；安瓿留于抢救后再次核对。对有疑问的医嘱须经核实后，方可执行②发药、注射、输液查对制度：发药、注射、输液等必须严格执行“三查八对一注意”。备药时要检查药品是否在有效期内、标签是否清晰；水剂、片剂有无变质；安瓿、注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液瓶(袋)有无漏水；药液有无浑浊和絮状物等。任意一项不符合要求不得使用。备药后必须经第二人核对，方可执行。麻醉药使用后须保留空安瓿备查，同时在毒、麻药品管理记录本上登记并签名。使用多种药物时，要注意有无配伍禁忌。发药、注射、输液时，患者如提出疑问，应及时核查，确认无误后方可执行。输液瓶加药后要在标签上注明床号、姓名、主要药名、剂量，并留下空。
如何做好急诊科专科护士培训基地 1.开展急诊护理专科培训的必要性 为适应急救医学的发展，提高急诊护理质量，促进急诊护理专业化和急诊护理人才队伍建设，根据急诊科患者病情急重、病种复杂、治疗和抢救。
