小班科学活动设计《什么时候》 活动目标借助生活经验，引2113导幼儿认识白天、黑夜。2.通过5261操作活动4102，初步建立时间概念。3.体会1653时间的不可逆性，懂得珍惜时间。活动准备1.经验准备：教师和幼儿一起收集关于小朋友一天生活的图片或照片，通过图画或文字的形式生成墙饰“我的一天”。2.材料准备 ① PPT课件《太阳和月亮》，拟人化的太阳和月亮图片各一张。② 教师用早晨、白天、晚上、夜里的图片各1幅。③ 字卡：“早晨、白天、晚上、黑夜”，小火车头饰，背景音乐。④ 幼儿用白天、夜晚小图片若干（与幼儿人数相等）。设计意图教幼儿认识时间，是幼儿数学教育的一项不可忽视的内容。认识时间的教学可以让幼儿感知时间的存在，发展幼儿的时间知觉，让幼儿树立时间概念，养成良好的生活习惯。幼儿对时间的顺序性和周期性的理解，可以加深幼儿对次序关系、整体与部分关系的认识，提高思维能力。时间与空间概念是非常抽象的，幼儿不好理解。课程借助幼儿生活经验、结合多媒体电脑，通过有趣的、形象的动画来感知时 间这一现象。知道早晨、白天、晚上、夜里，并能正确排序。
说明小班大班中班的科学教育内容的不同 大班的科学领域目标： 大班的科学领域目标：1．培养幼儿热爱大自然的情感，引导幼儿主动关心周围的环境及事物，激发其好奇心、认识兴趣和求知欲望。2．引导幼儿正确运用。
思维导图该怎么画？如题，求网友分享，谢谢：谢邀！我是名咨询顾问，从事管理咨询10多年，工作中用于构思、分析、设计的最主要工具就是思维导图，作为一名实战派，不喜欢说：。
