小学生心理健康问题 国外学者们对心理健康的标准作了一些表述。例如英格里士认为：\"心理健康是指一种持续的心理情况，62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264656166当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这乃是一种积极的丰富情况。不仅是免于心理疾病而已。麦灵格尔认为：\"心理健康是指人们对于环境及相互间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率，也不仅是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范，而是需要三者具备。心理健康的人应能保持平静的情绪，敏锐的智能，适于社会环境的行为和愉快的气质。马斯乐认为心理健康的人要具备下列品质：(l)对现实具有有效率的知觉；(2)具有自发而不流俗的思想；(3)既能悦纳本身，也能悦纳他人；(4)在环境中能保持独立，欣赏宁静。(5)注意哲学与道德的理论；(6)对于平常事物，甚至每天的例行工作，能经常保持兴趣；(7)能与少数人建立深厚的感情，具有助人为乐的精神；(8)具有民主态度，创造性的观念和幽默感；(9)能经受欢乐与受伤的体验。我们认为人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解与掌握心理健康的。
浅谈小学生心理健康教育问题的应对措施有哪些 进行心理疏导，倡导积极有意义的宣传资料，进行健康教育，开展爱心专栏宣传，
浅析家庭教育对小学生心理健康的影响 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：lijuan637浅谈家庭62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646365教育对小学生心理健康的影响摘要：家庭是孩子成长的第一环境，家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，是孩子模仿和学习的对象。父母的言行举止甚至脾气秉性，都会潜移默化地影响孩子。家庭教育对小学生心理健康的影响是不容忽视。本文剖析了家庭教育对小学生心理健康的种种影响，探讨了小学生家庭教育所存在的问题及其原因。在此基础上提出了改进家庭教育、促进小学生心理健康发展的若干建议。关键词：家庭教育；小学生；心理健康；影响一、引言紧接着社会经济的不断发展，教育改革的不断深化，小学生的心理健康问题也开始随之而出现。有资料显示，在我国有20%左右的未成年人都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、旷课、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、独立自主能力差、焦虑等各种外显的和内隐的心理行为问题。那些心理行为问题严重影响着儿童自身的健康发展，而家庭教育对于小学生心理健康的影响起着至关重要的作用。因此本文拟订对家庭教育对小学生心理健康的影响问题展开讨论。二、家庭教育对于小学生心理健康影响的分析关于孩子教育的好坏，这。
