求五年级数学苏教迎泽区备课模版上册教案 希望对你有帮助。第一单元 位 置（一）教学内容用数对确定物体的位置。（二）教学目标1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。（三）具体编排学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习在具体情境中用32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333330346564数对表示物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。本单元共安排了两个例题。例1用数对表示物体的位置例2在方格纸上用数对确定位置例1 教学用数对确定教室里的座位的位置。？ 结合生活实例引出数对，使学生体会用数对可以准确、简洁地表示物体的位置。？ 呈现确定多媒体教室中学生的座位这个情景。有两个问题：？ 通过让学生找出哪个是张亮，明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。？ 给出了用数对表示张亮同学位置的方法，并通过表示王艳、赵强的位置，比较有什么。
求一个教学课件 http：//www.isud.com.cn/down.asp？cat_id=3&class_id=16『小学数学课件』千克和克的认识千克和克的认识 小学数学第四册你见过这些称吗 天平砝码小组活动：比一比，称一称.用天平来比较物体的轻重 用天平称量比较轻的物品，并把它的重量填在表.软件大小：未知 授权方式：免费下载 385 推荐程度：『小学数学课件』因数和倍数2×6=12 3×4=12 1和12是12的因数.12是1的倍数，2和6是12的因数.12是2的倍数，3和4是12的因数.12是3的倍数，也是4的倍数.也是6.软件大小：未知 授权方式：免费下载 324 推荐程度：『小学数学课件』认识时间课件分，课间休息是()分，再加上()分，就是1小时.40 10 10 体验一小时有多长 一分钟有多长一分钟一分钟可以生产600瓶可乐银行点钞机.软件大小：未知 授权方式：免费下载 747 推荐程度：『小学数学课件』垂线的认识画法 四年级数学（下）小学数学课件 垂线的认识画法 四年级数学（下）软件大小：未知 授权方式：免费下载 437 推荐程度：『小学数学课件』简单的统计图表 三年级数学（下）小学数学课件 简单的统计图表 三年级数学（下）软件大小：未知 授权方式：免费下载 554 推荐程度：『小学数学课件。
如何在PPT中设置数字的格式？ 选择要设置数字格抄式的图表，切袭换至“布局”面2113板，在“标签”选项5261板中，4102单击“数据标签”按1653钮，在弹出的列表框中，选择“其他数据标签选项”选项.弹出“设置数据标签格式”对话框，切换至“数字”选项卡，在“类别”列表框中选择“数字”选项，如下图所示。单击“关闭”按钮，即可设置数字格式，效果如下图所示
