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小学教育心理学考试大纲的详细内容 教育心理学教学大纲

2020-07-27知识11

教育教学基本理论都包括哪些 1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识;2、专业(学科)理论知识与技能内容。包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相。教育心理学教学作为一个系统过程,包括哪些基本要素和基本侧面? 1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识;2、专业(学科)理论知识与技能内容。包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等;3、教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等;4、基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。扩展资料描述或说明人和动物学习的性质、过程和影响学习的各种因素的学说。教学理论是“在某种意义上的约定俗成的通例,它阐明有关最有效地获得知识与技能的方法规则。从规范性和处方性角度考虑,教学理论关心的是促进学习而不是描述学习。具体地说,教学理论主要研究“怎样教”的问题;学习理论主要是在描述和说明“学习是怎样发生的,以及学习开始后会发生一些什么情况”的问题。小学生儿童发展心理学考点大纲 掌握影响儿童心理发展的因素;了解学习幼儿心理学的意义。1.2 核心内容纲要:一、心理现象与心理的定义 1心理现象 心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理牲征。333教育综合大纲的教育心理学 1、了解教育心理学的发展历程及趋势,理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。2、运用教育心理学的基本规律和主要理论,说明和解释有关教育现象,解决有关教育教学的实际问题。一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务教育心理学的研究对象;教育心理学的研究任务;(二)教育心理学的历史发展与趋势教育心理学的起源、发展过程、研究趋势二、心理发展与教育(一)心理发展及其规律心理发展的内涵;认知发展的一般规律;人格发展的一般规律;心理发展与教育的关系。(二)认知发展理论与教育皮亚杰的认知发展阶段理论:认知发展的实质;影响认知发展的因素;认知发展的阶段;认知发展与教学的关系。维果斯基的文化历史发展理论:文化历史发展理论;心理发展的本质;教学与认知发展的关系。认知发展理论的教育启示。(三)人格发展理论与教育埃里克森的心理社会发展理论;柯尔伯格的道德发展阶段理论;人格发展理论的教育含义。(四)社会性发展与教育社会性发展的内涵;亲社会行为的发展阶段、影响因素与习得途径;攻击行为及其改变方法;同伴关系的发展及培养。(五)心理发展的差异性与教育认知差异与教育;。教育心理学考试大纲的答案 教育心理学 考试大纲(非高等学校)第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 第二节 教育心理学的作用 第三节 教育心理学的发展概况第二章 中学生的。教育心理学的概括 -教育心理学的内容概括教育心理学是研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展的规律的学科。教育心理学一直以学习心理问题为基础。今天看来,学习心理问题仍然是它的核心,但不能以偏概全,忽视或削弱了其他一些重要方面的问题。人的培养决不是仅仅掌握文化科学知识和技能就足够了,特别是我国社会主义的教育目标,早就明确规定教育应使受教育者在德、智、体、美等方面都得到发展,成为个性全面发展的新人。培养良好品德、健康体质和审美心理虽然与学习有关系,但绝不像掌握一般文化科学知识那样单靠知识学习就能形成的,而是有它的特定的形成规律。我国当前还处于社会主义初级阶段,迫切要求年青一代在掌握现代最新的文化科学知识基础上,培养辩证唯物主义世界观,形成共产主义全面发展的个性,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,能肩负起振兴中华民族的重任。教育过程是多维度、多因素的复杂过程。广义的教育过程除学校教育、教学以外,还包括家庭教育、社会教育和群体教育等;狭义的教育过程是指学校情境下的教育活动过程,主要是学生如何有效地学习和如何指导学生学习以及如何培养学生完美的个性品德的过程。从学校教育来说,教育过程包括四个因素:。教育心理学考试大纲的内容简介 2000年9月,教育部颁发了《(教师资格条例)实施办法》。至此,教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月,教育部在北京召开了全国教师资格实施工作会议,标志着教师资格制度进入全面实施阶段。实施教师资格制度,是教师队伍建设的一件大事,也是教育史上的一件大事,是教师队伍建设的一项制度创新,对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度,有利于严把教师入口关,拓宽教师来源渠道,吸引更多的优秀人才从教,进一步优化教师队伍;有利于提高教师队伍素质,促进教师职业向专业化方向发展;有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后,凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。小学教育心理学考试大纲的详细内容 教育目的那些是教育学里的吧?这些书上都有,我也考小学语文,看的是<;山东省教师资格认定考试辅导教程 教育学>;还有<;山东省教师资格认定教师辅导教程 教育心理学>;你要的内容这些书上都有,你可以买来看看.

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