《苏菲的世界》的思维导图 康德哲学的框架图

有哪些西方哲学史的书推荐，通俗易懂点的？ 如果只想对哲学思想以及哲学的发展脉络做一个大致的了解，那么《苏菲的世界》是一个不错的入门选择。如果想要稍微深入的了解各种哲学观点的由来、思想历程、解决方式等问题，则推荐《大问题》作为入门读物。当对哲学史有了一个大致概念、对哲学词汇的意义具有一定理解的时候。就可以尝试阅读哲学史的专业教材，像梯利、文德尔班的《西方哲学史》都是非常专业且平易近人的哲学教材。诺贝尔奖获得者罗素也写过一本《西方哲学史》，文笔流畅，专业过硬，但其中掺杂了许多罗素自己的观点和批判，所以不建议作为入门读物，更适合作为补充。西方的书籍可能因为中文翻译等问题而不容易理解，所以也不妨选择中国的学者编写的哲学史。比如武汉大学的赵林与邓晓芒老师合著的《西方哲学史》，还有中国人民大学张志伟老师的《西方哲学史》都是很好的入门教材。其实不必为“教材”二字吓到，这几位老师写的书都非常具有可读性，因为主要面向大一的本科生，而且网络上有几位老师哲学史的视频课程，再配合教材自学哲学完全没有问题。以下对建议的几本书作个大致介绍：《苏菲的世界》作者贾德以小说的形式对西方哲学史进行了一次有趣的梳理，全书用通俗化的语言讲述了哲学思想的发展脉络，从古。《苏菲的世界》的思维导图 思维导图如下：这本书主要讲述了14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。苏菲从这封写着“你是谁？的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧…涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。世界像谜团一般在她眼底展开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇…《苏菲的世界》，即是智慧的世界，又是梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。扩展资料：《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。《苏菲的世界》被誉为20世纪百部经典著作之一。《苏菲的世界》1991年首次以挪威文在挪威出版，1996年中国作家出版社推出中译本。参考资料：-苏菲的世界政治必修四哲学知识结构归纳（要有框图，或树状图等结构）个位帮帮忙 这是我们自己的笔记~你看看吧~第一课 哲学：反思的智慧—学而不思则罔 一、哲学的产生 哲学源于对实践的追问和对世界的思考。“惊异”“惊讶”二、哲学的渊源 1、三大哲学传统：中国、西方、印度 中国：义理之学（理学）为道之学（道学）“哲学”：“知人则哲”、“哲，智也”2、西方：Philosophy“用知识”—实践智慧“求知识”—思辨智慧 3、哲学是爱智慧 ⑴知识不等于智慧，有知识不一定有智慧；“饭筐里坐饿死人，河中浸没渴死汉”⑵哲学就是爱智慧，哲学是一门启人智慧，使人聪明的学问.4、哲学是大智慧 哲学智慧是关于人类生存发展和安身立命的大智慧 世界观、人生观、价值观 小结：生活处处有哲学：从生活中来，到生活中去。三、哲学的本质 哲学：面向生活之思 1、人的矛盾 ⑴人类存在的矛盾性 生物：生存 人：生活（有目的、意义、价值）⑵人在世的基本状态 渺小—伟大；短暂—不朽 2、如何解决人的矛盾？人的两大基本活动（与世界“打交道”）认识世界 改造世界 人处理的三大关系：人与自然、社会、人本身 3、人把握世界的基本方式 4、反思(1)熟知不等于真知，熟知中隐含着无知；(2)哲学就是对一切认识的前提批判和追问，也就是反思.（康德：清理地基）反思：思想思想的思想。.必修四政治 生活与哲学 知识点框架图。 在线等！ 这是我们自己的笔记~你看看吧~第一课 哲学：反思的智慧学而不思则罔一、哲学的产生e68a84e8a2ad7a686964616f31333330323238哲学源于对实践的追问和对世界的思考！“惊异”“惊讶”二、哲学的渊源1、三大哲学传统：中国、西方、印度中国：义理之学（理学）为道之学（道学）“哲学”：“知人则哲”、“哲，智也”2、西方：Philosophy“用知识”—实践智慧“求知识”—思辨智慧3、哲学是爱智慧⑴知识不等于智慧，有知识不一定有智慧；“饭筐里坐饿死人，河中浸没渴死汉”⑵哲学就是爱智慧，哲学是一门启人智慧，使人聪明的学问。4、哲学是大智慧哲学智慧是关于人类生存发展和安身立命的大智慧世界观、人生观、价值观小结：生活处处有哲学：从生活中来，到生活中去！三、哲学的本质哲学：面向生活之思1、人的矛盾⑴人类存在的矛盾性生物：生存人：生活（有目的、意义、价值）⑵人在世的基本状态渺小—伟大；短暂—不朽2、如何解决人的矛盾？人的两大基本活动（与世界“打交道”）认识世界改造世界人处理的三大关系：人与自然、社会、人本身3、人把握世界的基本方式4、反思(1)熟知不等于真知，熟知中隐含着无知；(2)哲学就是对一切认识的。怎么入门哲学？ 在知乎上，对怎么入门哲学已经有很多回答，提供的书单也不少。在这篇回答里，主要讲下哲学入门的核心问题…举个例子理解康德的“无目的的合目的性”？ 康德可以说是真正的美学之父，无目的性的合目的性这个观点，属于康德美学的一部分，他指出艺术应该是第二…如何用通俗易懂的语言来解释康德的哲学观点 今天是康德诞辰292周年生日，几个月前慧田君就邀约徐不二老师能否写一个最直白、最能让外行看得懂的康德思想概述？一周后不二老师欣然交稿，继续他以往的诙谐轻松和小幽默写作手法，不仅为我们剖析康德枯燥晦涩背后的理论体系，还借庄子之口揭示出康德的自相矛盾处；文末附增一张为期2周制作的「康德生平直观图」，仅此怀念这位「终其一生都在为人类自由、权利和尊严进行奠基」的思想孤客。兜率内院是弥勒佛的道场，东西哲学家们都喜欢在此地聚会，唠嗑斗法。这日不二、庄子与康德在兜率内院吃下午茶闲侃。康德虽说行事古板，但聊天时倒很健谈活泼。不二道：“康老师，你那个《纯粹理性批判》写得也太烧脑了，我不明觉厉。你能不能讲人话，给你思想来个简介先？“no problem”康德边说边拿起桌上一个苹果，说：“我就拿这个苹果来说事吧。这里有个苹果。普通人会说客观上存在着一只苹果，我们拿感官去认识它，然后就得到了关于它的客观知识。其实然并卵，我们并没有认识到苹果本身。我们眼看它，只得到一个红的主观感觉；我们鼻嗅它，只得到一个香的主观感觉；我们手触它，只得到一个硬的主观感觉；乃至我们吃了它，也只得到了一个甜与饱的主观感觉。我们调动所有的。必修四政治 生活与哲学 知识点框架图。 在线等。 我自笔记~看看吧~<；br/>；第课 哲：反思智慧-思则罔、哲产哲源于实践追问世界思考惊异惊讶二、哲渊源1、三哲传统：、西、印度：。《苏菲的世界》的思维导图 思维导图如下：这本书主要讲述了14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。苏菲从这封写着“你是谁？的信开始，在艾伯特的指点下，从。

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