走进化学试验室课件 哪有课件下载

初中化学课件 搭建 http：//www.isud.com.cn/down.asp？cat_id=3&class_id=57『初中化学课件』初中化学课件 溶液组成的表示第二节 溶液组成的表示 生活中的溶液：定 义：被溶解的 物质叫做溶质，溶解溶质的 物质叫做溶剂.溶液质量=溶质质量+溶剂质量溶液的组成：溶质可以是固体.软件大小：未知 授权方式：免费下载 745 推荐程度：『初中化学』九年级化学第六单元课题2九年制义务教育新课标 二氧化碳制取的研究(1)了解实验室中制取二氧化碳的原理.教学目标(2)探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用 设计的装置制取二氧化碳.(4)通过实验室.软件大小：未知 授权方式：免费下载 2556 推荐程度：『初中化学』化学九年级上册(人教版)教材分析与课堂教学设计 盐城市文峰中学 顾一芹 教材分析 全书分为：上册(7个单元)下册(5个单元)设置的栏目：☆.有人说：化学家在从事上帝的工作.因为化学家不仅关心自然.软件大小：未知 授权方式：免费下载 3179 推荐程度：『初中化学』九年级化学教材分析初中化学新教材分析 湖北省宜昌市六中 罗 红 上册共七个单元 第一单元 走进化学世界—.重视学生的生活经验和亲身感受，注意引导学生主动参与探究活动，培养学生亲近化学和热爱。.人教版初三化学目录 第一单元走进化学2113世界（课题1物质的变化5261和性质，课题2化学是一门以实验4102为基础1653的科学，课题3走进化学实验室）第二单元我们周围的空气（课题1空气，课题2氧气，课题3制取氧气，实验活动1氧气的实验室制取与性质）第三单元物质构成的奥秘（课题1分子和原子，课题2原子的结构，课题3元素）第四单元自然界的水（课题1爱护水资源，课题2水的净化，课题3水的组成，课题4化学式与化合价）第五单元化学方程式(课题1质量守恒定律，课题2如何正确书写化学方程式，课题3利用化学方程式的简单计算)第六单元碳和碳的氧化物（课题1金刚石、石墨和C60，课题2二氧化碳制取的研究，课题3二氧化碳和一氧化碳，实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质）第七单元燃料及其利用（课题1燃烧和灭火，课题2燃料的合理利用与开发，实验活动3燃烧的条件）第八单元 金属和金属材料（课题1 金属材料、课题2 金属的化学性质、课题3 金属资源的利用和保护）第九单元 溶液（课题1 溶液的形成、课题2 溶解度、课题3 溶质的质量分数）第十单元 酸和碱（课题1 常见的酸和碱、课题2 酸和碱之间会发生什么反应）第十一单元 盐 化肥（课题1 生活中常见的盐、课题2 化学肥料）第十二。哪有课件下载 http：//book.gougou.com/search？search=%E7%89%A9%E7%90%86%E8%AF%BE%E4%BB%B6&restype=3&id=10000002物理http：//book.gougou.com/search？search=%E7%94%9F%E7%89%A9%E8%AF%BE%E4%BB%B6&restype=3&id=10000002生物http：//book.gougou.com/search？search=%E5%8C%96%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E4%BB%B6&restype=3&id=10000002化学就这些.如何开发和利用化学实验教学资源 1、以实验室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用安瓿、饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展实验探究活动，实现对课堂教学的有效补充。2、以校本实验为突破，开发和利用拓展性资源生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。丰富的资源为学生的化学学习，尤其能为实验探究提供鲜活的素材。教学中，组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，把思维的视角从课本拓展到社会，丰富学习内容，增强社会实践能力，培养社会责任感。3、以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握实验“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。在讲授蛋白质。化学实验论文 在线等 急急 在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！1.以实验室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用安瓿、饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展实验探究活动，实现对课堂教学的有效补充。2.以校本实验为突破，开发和利用拓展性资源生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。我市是一个农业大市，也是一个新兴的工业城镇。市内有全国有名的蔬菜瓜果大棚基地，有大大小小的油脂化工厂，有“顶天立地”的助力水泥，有百年老字号“枝江大曲”，有老牌企业湖北省化肥厂，等等。这些丰富的资源为学生的化学学习，尤其为实验探究。我想下载初中化学ppt 白度点击知道，再点文库，那里有。

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