初中阶段的几个方程式的问题 1.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3=MnO2=2KCl+3O2↑实验室用双氧水制氧气：2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑加热高锰酸钾：2KMnO4=△MnO2=K2MnO4+O2↑2.用带火星的木条检验氧气：C+O2=CO2 横线上写上点燃二氧化碳的检验 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3.氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O4.氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O5.铁和稀盐酸Fe+2HCl=FeCl2+H2↑6.铁和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑7.我认为在初中阶段你只要知道：单质铁反应一般生成+2价，如Fe+2HCl=FeCl2+H2↑在化合物(氧化物)里的铁一般生成+3价，如Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O你还可以知道：与弱氧化剂反应时，生成+2价亚铁，如硫，稀硫酸，盐酸与强氧化剂反应时生成+3价的铁，如氯气，硝酸等氢氧化亚铁，硫酸亚铁在空气中会变为+3价的铁
实验室用CO还原Fe （1）为防止还原剂CO为纯净干燥的气体，在进行实验前要对气体进行净化与干燥，因此装置②中应放入浓硫酸对CO气体进行干燥；（2）实验结束时，先关闭K1、K2，再熄灭酒精灯，在冷却过程中CO气体不再通入，装置内气体随降温体积减小，装置内压强减小，与玻璃管相通的氢氧化钠溶液因压强减小而倒吸入玻璃管，可能导致的氢氧化钠溶液会流到玻璃管中，使玻璃管骤冷炸裂；（3）CO是一种有毒气体，直接排放到空气中会造成空气污染，因此应在装置最后进行尾气的处理，而该装置中却没有处理装置；（4）设铁元素的相对原子质量为m3CO+Fe2O3△.2Fe+3CO22m 3×44W N2mW=3×44N m=3×44W2N（或66WN）（5）由于铁的相对原子质量为3×44W2N（或66WN）即使玻璃管内反应后所得固体的质量与氢氧化钠溶液所吸收二氧化碳的质量相关，因此混合气体杂质未被除尽，会使氢氧化钠溶液吸收二氧化碳质量N偏大，而导致实验测定的铁的相对原子质量偏小；装置漏气或生成的 CO2有一部分进入澄清石灰水中，都会使氢氧化钠溶液吸收二氧化碳质量N偏小，导致实验测定的铁的相对原子质量偏大；（6）由于蒸馏水或饱和Ca（OH）2 溶液吸收二氧化碳的量较少，可能导致混在CO气体中的二氧化碳气体不能全部吸收，而。
实验室用废铁制备三氧化二铁的实验方案。用废铁与稀盐酸反应，过滤掉不容物，然后通强氧化剂氯气将亚铁离子氧化成铁离子，再加入氢氧化钠生成氢氧化铁沉淀，过滤去除滤液，。
