幼儿园语言小狐狸捡钱说课稿 一、说教材《小狐狸请客》这一语言故事取材于教育科学出版社，幼儿园主题式课程《让我告诉你》主题活动中的一个分主题“我用声音告诉你”中的一个教学活动。《小狐狸请客》这个故事的特点是语言浅显、生动地讲述了小狐狸搬进了新家，请好朋友来家里做客的过程中发生的事情，教参中提供这个语言故事，目的在于让幼儿初步认识到要将一件事情表达完整的重要性，同时激发孩子讲述故事的兴趣和自信，帮助幼儿学习运用语言，增强幼儿的口语表达能力。二、说活动目标1、理解故事情节，能根据故事内容用绘画和语言的形式较完整地表现表达出小狐狸家的外型特征。2、能大胆地尝试续编故事。3、通过故事，知道在说事情的时候，不能只说其中的一个方面，要把各个方面都说到，这样才能让别人分辨清楚。活动重点：理解故事，知道把事情说清楚的重要性。活动难点：能根据故事情节，用绘画和语言的形式较完整地表现表达出小狐狸的家的外型特征和周围景物的分布位置。三、说教学活动准备1、教学挂图1~10。2、故事活动教具盒，小狐狸头饰一个。3、幼儿添画材料若干。四、说教法和学法“教无定法，贵在得法”，新课程改革把故事作为一门独立的课程提出来，要求幼儿喜欢听故事，乐意。
幼儿园大班语言活动《狐狸和乌鸦》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案 (2) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：起航教育资源网幼儿园大班语言活动2113《狐狸和乌鸦》优质课公开课5261教案比4102赛讲课获奖教案（2）幼儿大班语言活动1653《狐狸和乌鸦》活动目标：1、能在教师的引导下大胆猜想，预设故事的发展，并能用连贯清楚的语言大胆表达自己的想法。2、理解故事内容，感受角色鲜明的特征，能够创造性的用语言、动作进行表演。3、能对故事内容进行正确的判断，明白乌鸦上当受骗的原因是因为爱听好听的话。活动准备：课件ppt、狐狸和乌鸦头饰若干。活动过程：一、创设情景，引入。1、律动形式组织幼儿入场：\"小朋友们，今天天气真好，我们一起开着汽车去郊游，好吗？（放音乐《郊游》）2、出示ppt场景图，引入课题。（1）\"小朋友们，你们看我们来到了什么地方呀？（出示场景图森林）森林美吗？在这美丽的森林里发生了一个动听的故事，你们想知道是什么故事吗？（想）掌声有请故事主角出场，当当、当当…（出示狐狸和乌鸦ppt）。（2）关于狐狸你们知道些什么？关于乌鸦呢？你们觉得狐狸和乌鸦之间会发生什么样的故事呢？现在请小朋友们赶快去找个位置安静的坐下，然后一起来听《狐狸和乌鸦》的故事。二、欣赏故事，理解故事内容。引导。
中班诚实的小狐狸教案 教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而。
