案例分析 1、B不能成为合伙人，因为其不是完全民事行为能力人。2。E不能成为合伙人，因为其是国家机关工作人员，属于不能从事营利活动的主体。3、合伙协议记载的不够全。4、合伙协议。
如何看待 清华大学公共政策案例分析大赛？ 今年参加了第二届大赛，本科生组和小伙伴一直走到了决赛，目前在看硕士生组展示，想找大家聊一聊吧还是
辅导员技能大赛-案例分析汇总 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：qinerqiang高校辅导员职业技能竞赛案例62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646431分析题库一、学生“奖助贷补”工作问题1、大二女生王霞来自农村，最近父亲去世给原本贫困的家庭雪上加霜，母亲身体患病，无力承担学习和生活费用，劝其退学，该生找到辅导员求助，帮助家庭经济困难学生度过难关继续学业，作为辅导员的你该如何与他交谈？参考：1）帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，学校会给予力所能及的帮助；2）介绍学院学生资助体系。包括国家及学院自主设立两部分，含有“奖、助、贷、补、减”五个方面，主要是奖励在校全日制优秀学生，资助由于家庭经济困难不能正常完成学业的困难学生。符合国家及学院各种资助政策要求的学生均可申请。2、大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表，显示父母均务农！家庭每年人均收入很低。但是他跟辅导员说：不愿意申请国家助学贷款！觉得借钱是一件不光彩的事情！学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位，他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子！希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上！这样呢他就能够有更多的。
