论述全球的碳、氮、磷、硫的循环过程 氧碳氮柳磷硫循环的意义

急！哪位高人帮总结一下高中生物里的碳、氮、硫三大循环？ C：自然界中主要以二氧化碳形式存在，经光合作用进入生物体内变为含碳有机物，并随着食物链在生物界传递下去，最后经微生物分解动植物遗体或生物的呼吸作用重回到大自然。N。论述全球的碳、氮、磷、硫的循环过程 绿色植物通过光合作用将吸收的太阳能固定于碳水化合物中，这些化合物再沿食物链传递并在各级生物体内氧化放能，从而带动群落整体的生命活动。自然界有大量碳酸盐沉积物，但其中的碳却难以进入生物循环。植物吸收的碳完全来自气态CO2。生物体通过呼吸作用将体内的CO2作为废物排入空气中。翻耕土地也使土壤中容纳的一部分CO2释放出来，腐殖质氧化产生的CO2更多。燃烧煤炭和石油等燃料也能产生CO2，特别是工业化以后，以这种方式产生的CO2量逐渐增大，甚至超过来自其他途径的CO2量。大气中的CO2一方面因植物的减少而降低了消耗，另一方面又因上述燃料使用量的增加而增多了补充，所以浓度有增加的趋势。但海水中可以溶解大量CO2并以碳酸盐的形式贮存起来，因此可以帮助调节大气中CO2的浓度。虽然大气中富含氮元素（79%），植物却不能直接利用，只有经固氮生物（主要是固氮菌类和蓝藻）将其转化为氨（NH3）后才能被植物吸收，并用于合成蛋白质和其他含氨有机质。在生物体内，氮存在于氨基中，呈-3价。在土壤富氧层中，氮主要以硝酸盐（+5价）或亚硝酸盐（+3价）形式存在。土壤中有两类硝化细菌，一类将氨氧化为亚硝酸盐，一类将亚硝酸盐氧化为硝酸盐，两类都依靠氧化作用。氮循环，氧循环，碳循环是什么的组成部分，和他们的意义。 这些循环都是生物圈的组成部分 N循环 大气中的N主要是以N2的形式存在，通过固氮生物，如圆褐固氮菌，大豆根瘤菌等的固氮作用转化成铵态N 然后被吸收转化为有机态的N，主要是以蛋白质的形式存在于生物体中。生物的遗体，排泄物，被分解者分解，又变成铵盐类，再由反硝化细菌的反硝化作用变成N2回到大气中去氧气 则是通过呼吸作用进入生物体，再以水或者CO2的形式回到大气，水可由光合作用变成O2C就是以CO2的形式 通过光合作用 或者化能合成作用转化成有机态的C进入生物群落，生物的遗体，排泄物被分解者分解后，C又成为CO2 回到大气中去水 碳 氮 磷循环 那个是生物地理化学循环中的不完全循环 生物为了生存需要各种大量的元素：碳、氧、氮、磷和硫.地球上有机体某个元素与物理环境的各种储备间闭合循环组成其生物地理化学循环.故为水血型物质是由碳氢氧氮磷组成的吗 （一）水 人体由24种不同的化学元素组成，但组成人体96%体重的仅仅是其中的四种。这四种元素包括氢和氧，二者可以结合 形成 水。水占体重的45%到75%（依年龄与性别不同而。长期以来，碳、氧、氮、氢、硫、磷被认为是生命所必须的：六种元素。据报道，科学家经过研究实验，发现一 B试题分析：该题考查实践与认识的关系，C观点错误，规律是客观的，不能改造，D观点错误，人是可以认识事物的本质和规律的，题干说科学家经过研究实验，发现一种新的细菌，生命形式将可能会被重新定义，所以强调了科学实验的重要性，故B观点符合题意，A观点没有体现，故答案应选B。本题考生可以分二步走，第一步要注意排除错误选项，C观点错误，规律是客观的，不能改造，D观点错误，人是可以认识事物的本质和规律的，然后结合材料选出符合题意的即可，题干说的是认识世界不是改造世界的问题，本题难度一般。论述全球的碳、氮、磷、硫的循环过程 绿色植物通过光合作用将吸收的太阳能固定于碳水化合物中，这些化合物再沿食物链传递并在各级生物体内氧化放能，从而带动群落整体的生命活动.自然界有大量碳酸盐沉积物，但其中的碳却难以进入生物循环.植物吸收的碳完全.水 碳 氮 磷循环 那个是生物地理化学循环中的不完全循环

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