幼儿园怎样与社区合作 《幼儿园和家庭、2113社区合作共5261育的研究》共有八章。第一章论述了幼4102儿园与家庭、社区合作共育1653的价值及理论，指出了教师、家长在完园合作共序中的作用及策略。第二章从学前教育方案、学前教育课程、学前教育途径、学前教育师资等方面阐述了世界各国幼儿园与家庭、社区合作共育的简况。第三章在调查研究的基础上，分析了幼儿家庭教育、幼儿园利用家庭和社区资源开展教育活动的现状。第四章采用比较的手法，探讨了家园合作共育、家庭生活方式、家长教育行为对儿童和谐发展水平的影响。第五章说明了幼儿园运用家庭、社区资源提高家长教育能力、促进儿童全面发展的探索。第六章详细论述了幼儿园使用家庭、社区资源对儿童进行关爱父母的教育、合作的教育、多元文化的教育。第七章通过12个活动方案，具体说明了教师应如何开发家庭和社区资源，采用综合有趣的形式，渗透于各领域之中，第八章通过12个案例分析，指出了幼儿园如何引导家长利用家庭、社区资源教育儿童。
幼儿园为什么要开展主题活动 幼儿园主题活动是一种研究型的课程 幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种。
幼儿园如何开展社会实践活动？我们幼儿园经常组织孩子参加社会实践活动，根据孩子的年龄特点和身心发展水平，结合主题教育及重要节日和传统节日，组织不同年龄：-幼儿园，。
