小学5年级下册语文如何写研究报告 按照课文范例，有两种方法：一，1，问题的提出；2，调查；3，调查情况和材料整理；4，结论。二，1，心里的疑问；2，调查记录；。
语文五年级下册写研究报告要有方法，第一步，问题提出，第二部，调查方法，第三部，结论：要有方法，第一步，问题提出，第二部，调查方法，第三部，结论？
五年级下册研究报告的方法 活动目标1．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。2．初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。3．认识5个生字。活动课时安排一课时：两则阅读材料（了解研究方法的问题）活动过程一、自读两篇阅读材料，说说你从中了解了些什么？二、读报告，了解研究方法。1）今天我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一则阅读材料，自己读一读，看看研究报告有什么独特之处？（找出形式上或内容上的独特 如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等）2）师小结：研究报告有很强的科学性，不能像其他文章一样进行想象、夸张等，它必须是真实、准确的。3）我们该怎样进行调查研究呢？自己再默读材料1，看看小作者的研究过程能带给我们什么启示。师相机板书：研究的方法—收听天气预报（收集信息）列成表格（整理信息）向专家请教（分析信息）4）看看作者整理的信息，说说他包括了那些方面，对你有什么启示？5）研究的内容不同，研究的方法也就各异。请大家快速浏览第二则阅读材料，找找调查研究的方法。（师在收集信息下板书：查阅书籍、报刊，走访有关部门，向别人咨询，上网）6）将两个表格进行比较，看看它们的。
