关于圆周运动的向心加速度的物理意义是什么 向心加速度 物体做圆周运动时，沿半径指向圆心方向的外力（或外力沿半径指向圆心方向的分力）称为向心力。公式：F向=mrω^2=mv^2/r=4π^2mr/T^2由牛顿第二定律，力的作用会使物体产生一个加速度。向心力产生的加速度就是向心加速度。方向：指向圆心。可理解为做圆周运动物体加速度在指向圆心方向上的分量。公式：a=rω^2=v^2/r=4π^2r/T^2所有做曲线运动的物体都有向心加速度，向心加速度反映速度方向变化的快慢。向心加速度又叫反向加速度，意思是指向曲线的法线方向的加速度。当物体的速度大小也发生变化时，还有沿轨迹切线方向也有加速度，叫做反向加速度。“向心加速度”难点的突破高一物理《曲线运动》中的“向心加速度”一节，既是教材的重点，也是教材的难点．一、了解和掌握学生的思维障碍只有认真研究和探索学生在学习“向心加速度”中的困难所在，然后才能做到有的放矢，对症下药．在本节内容的学习中，学生的疑难点主要有二：一是“既然匀速圆周运动的速度大小不变，却又具有加速度，不好理解”．二是“既然加速度方向指向圆心，物体何不向圆心运动？学生之所以会产生这样的疑问，是有其认识根源的．其一，学生对变速直线运动记忆犹新，尤对该运动。
教材中演示运动的合成与分解的实验如图1所示．假设从某时刻t=0开始，红蜡块在玻璃管内每1s上升的距离都是10cm，且从t=0开始，玻璃管向右匀速平移，其速度大小为12cm/s． （1）红蜡块在玻璃管内每1s上升的距离都是10cm，且玻璃管向右匀速平移，其速度大小为12cm/s，即每1s向右移动的距离都是12cm，如图所示；（2）蜡块在水平方向做匀速运动，x=vt=12×3=36cm.
【力的分解，力的合成，力的合成与分解，力的合成与分解下，力的概念是谁提出的，力的合成实验步骤】力的分解和合成是什么概念：一个力如果它的作用效果跟几个力共同作用时的。
