下面词语选两个以上词语至少运用修辞手法描写雨景的话词：淅淅沥沥连绵不断三三两两自得其乐烦恼悠闲思绪 春天的午后雨还在淅淅沥沥的下，望着窗外，我的思绪飘向了远方—我仿佛看见我一个人在一片种满了薰衣草的田野中悠闲的漫步，冒着牛毛细雨自得其乐，在田野的尽头，有一座木屋在阳光和细雨的印衬下，朦朦胧胧，这难道不是我一直向往的，美好生活么？抛去花红酒绿，其实大自然是美好的，她就像你的心理医生，帮你把烦恼抹去.
用 了 什么 修辞 方法 1是 1憎恨黑暗有如憎恨魔鬼…2我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨…3门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，部分方向的乱飞。这3个句子用了什么修辞方法？。
反诘 复沓 互文 顶针 珠联 博喻 倒喻都是什么修辞手法，举例说明一下 1.反诘=反问是一种常用的修辞手法，他的好处是：可以把感情表达得更强烈，突出想要表达的感情，与叙述等修辞手法相比，更加有起伏，让文章出彩。在论文中常用，一般用难道…我怎能…开头例如：难道动物就不能做人类的老师吗？我怎能忘记你对我那深深的情谊呢？2.复沓，又叫重章、重言、复辞、重复，是重复使用同一词语、句子或句群。运用复沓，可以加强语势，抒发强烈的感情，表达深刻的思想，分清文章的脉络、层次，增强语言节奏感。举例：早晨被一个小蝇子在脸上爬来爬去爬醒，赶开，又来；赶开，又来；而且一定要在脸上一定的地方爬…反复写苍蝇“赶开，又来”，生动准确地写出了苍蝇的可恶讨厌，缠住不放的特点。突出了我对苍蝇极端厌恶，又无法摆脱的感情。3.互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法。在语文教材古诗文中，有数十处，这类句子句法关系特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互。
