幼儿园大班乌鸦喝水公开课怎么讲 属于父子之间的15款亲子小游戏 宝宝有恋物情结怎么办？解开恋物的秘密 如何给1-2岁宝宝挑选适合的图画书？好妈妈常做这10事，让宝宝更。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 。
故事乌鸦喝水—幼儿园大班语言教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：kpixie故事：乌鸦喝水2113—幼儿园大班5261语言教案活动目的：41021、理解故事内容，懂得遇到1653困难要版动脑筋想办法的道理权2、理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节3、培养幼儿的倾听能力和想象力活动准备：图片四幅活动过程：一、出示图片，引发幼儿兴趣前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？二、讲述故事并进行提问故事发生在哪里？那天的天气怎么样？（火辣辣）乌鸦怎么了？后来又发生了什么事？乌鸦遇到了什么困难？乌鸦都找了那些小动物帮忙？你们能不能帮乌鸦想想办法呢？三、再次讲述故事，并进行提问乌鸦喝到水了吗？它想了一个什么样的办法。它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来）如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？四、完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望
中班科学活动乌鸦喝水体现了幼儿园教学活动的哪个特点？ 一、教学分析（一）教学内容分析1、本课教学内容是由南师大出版的幼儿园活动整合课程幼儿用书大班（下）第三大主题《小工具，大妙用》中的故事。2、《乌鸦喝水》源自中国经典故事，讲述了一只聪明的乌鸦碰到困难，能够巧妙地利用身边的工具解决困难的故事。本节语言活动《乌鸦喝水》则是在经典故事的再一次升华和飞跃，它不仅保留了\"叼来小石头放进瓶子e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433623739，使瓶子里的水升高了\"的情节，还增加了\"叼来芦苇插进瓶子里，用力一吸，乌鸦喝到了水\"，以及利用身边的各种工具来帮助乌鸦喝到瓶子里的水，丰富幼儿的想像力，发展幼儿的扩散思维，使幼儿在探索、发现中快乐成长。3、为了提高幼儿学习的兴趣，我在活动中充分利用各种软件配合白板功能来调动幼儿的积极性。喜欢传奇，我觉得这个故事本身就是一个传奇，让孩子讲述且喜欢上这只传奇的乌鸦，并懂得遇到事情只要肯动脑筋、想办法，就会成功的道理。（二）教学对象分析本课教学对象为大班幼儿，经过两年的幼儿园生活孩子们的探索欲很强，在他们的世界里，挑战无处不在，这个故事一定会受到欢迎。从一开始\"乌鸦为什么喝不到水\"开始，让幼儿带着挑战听故事，想办法，解难题。（三）。
