诗歌鉴赏：从什么角度？ 诗歌鉴赏常用术语这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。诗歌鉴赏解题技巧第一种模式 分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用。
幼儿园学前班古诗 幼儿园古诗词选集小班第一学期必读篇目：1、山村咏怀（邵康 宋代理学家）一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花.2、咏鹅（唐 骆宾王七岁所作）鹅鹅鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波.3、七步诗（魏 曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣.本是同根生，相煎何太急.4、江雪（唐 柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.5、静夜思（唐 李白）床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.6、咏雪诗（清 郑燮）（“扬州八怪”之一的郑板桥）一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见.7、登鹳雀楼（唐.王之涣）白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.8、画（唐 王维）远看山有色，近听水无声.春去花还在，人来鸟不惊.选读篇目：1、咏梧桐（唐 薛涛）庭除一古桐，耸干入云中.枝迎南北鸟，叶送往来风.2、塞下曲（唐 卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃.欲将轻骑逐，大雪满弓刀.小班第二学期必读篇目：1、江上渔者（宋 范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.2、咏柳（唐 贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.3、春晓（唐 孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼。
暮光之城3中Edward向Bella表白时的两句英文是什么啊（听不清第2句） Isabella Swan，I promise to love you every moment of forever.伊莎贝拉.斯旺，我发誓（许诺）将永远爱你任何时刻到永久
