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知识接受活动中的主要信息媒介 教材是知识接受活动中的主要______,是课程标准的进一步______

2021-04-23知识0

麦克卢汉媒介理论的主要内容 第一、地抄球村:这个词语已袭成为几十亿人的口bai碑’’du虽然绝大多数人zhi对其深刻内涵不甚了了dao。电子信息瞬息万里,使全球生活同步化。第二、媒介:根据他隐而不显的媒介观念,我们可以推导出一个最为宽泛、无所不包的定义:媒介是人的一切外化、延伸、产出一句话,媒介是人的一切文化。第三、媒介即是讯息:90 年代之前,人们对此也许半信半疑。人认为媒介仅仅是形式,仅仅是信息、知识、内容的载体,它是空洞的、消极的、静态的。可是他认为,媒介对信息、知识、内容有强烈的反作用,它是积极的、能动的。扩展资料:1951年,麦克卢汉第一本专著《机器新娘》出版,这本书广泛分析报纸、广播、电影和广告产生的社会冲击和心理影响,但没有产生多大的影响。直到六十年代初,麦氏依然不名一文,在大学教英美文学。衣着随便,丢三落四,清瘦的面相中透出几分厚道。在时尚的美国学界看来,这个北美人像是个不合时宜的堂吉诃德。但接着他的二本著作出版:《古登堡星系》(1962)、《理解媒介》(1964),一时间令人叹为观止,在人文学科领域引起强烈震撼。《旧金山记事报》称为“最为炙手可热的学术财富”。

媒介的内容是什么呢? 有时它媒介(16张)与符号混淆:“媒介是指承载并传递信息的物理形式,包括物质实体和物理能

如何理解信息、知识、文献、情报之间的关系 一、信息信息是一种十分广泛的概念,它在自然界、人类社会以及人类思维活动中普遍存在.不同事物有着不同的特征.这些特征通过一定的物质形式(如声波、电滋波、图像等)给人带来某种信息.例如,人的大脑通过感觉器官所接收到的有关外界及其变化的消息,就是一种信息.因此,信息可以定义为:生物以及具有自动控制功能的系统,通过感觉器官和相应的设备与外界进行交换的一切内容.也可以定义为:人对客观事物属性以及运动状态的感知.二、知识知识是人类社会实践经验和认识的总结,是人的主观世界对于客观世界的概括和如实反映.知识是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识,是人的大脑通过思维加工、重新组合的系统化信息的集合.因此,人类不仅要通过信息感知世界,认识和改造世界,而且要将所获得的部分信息升华为知识.也就是人们在认识和改造世界的过程中,对信息认知的那部分内容就是知识,可见知识是信息的一部分.三、情报关于情报的定义,国内外学术界众说纷坛,至今还没有定论,但大家的基本共识为:情报是指传递着有特定效用的知识.因此,情报的三个基本属性是:知识性、传递性和效用性.1.情报的知识性人们在生产和生活活动中,通过各种媒介手段(书刊、广播、。

#知识接受活动中的主要信息媒介

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