高中地理教学设计 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？。
气压带风带课前导入语 自己在讲这节前先讲大气运动的受力分析（三力的作用），然后假设地球为理想状况，先从最简单气压剃度力入手，做出热力环流（单圈环流），然后再加上地转偏向力，推出三圈。
急求：全球气压带风带分布图文详解 这个太严重了，高中要求掌握的就是书上的，复杂了反而更难这个我建议你必须问老师气压带风带的形成原因，这个听懂了，你就明白那个图是什么意思了，大气这章很重要啊，一定要问清楚的详细我建议你就不要去找了，书上的那个如果看不懂的话，那就要看简图，详细的太复杂，一般是看不懂地。莫非你们老师没让你们记那个很简单的地球？实在不懂找我给你讲814210750
