在研究不同物质的吸热能力

为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油，他们所用的实验装置如图所示：（1）小雨刚要开始做实验，细心的小风质疑道：“两个烧杯中的液体体积不一样多，你没有控制变量！你认为小风说的正确吗？（不正确）（2）在达成一不致后，他们迅速完成了实验，并得到了如上表所示的数据．在实验中，水和煤油吸热的多少是通过（加热时间）来反映的，这种方法叫做转换法，在下面的初中物理实验中，用到该方法的是（B）A．研究电流时，把它与水流相比B．通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替（3）分拆上表数据：如果使水和煤油都升高10℃，他们发现给（水）加热的时间长，这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般（不同）．正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量．（4）若已知水的比热容为4.2×103J/（kg．℃），则根据小雨实验所得的数据可知：煤油的比热容为（2.1×103）J/（kg．℃）．（5）实验中，小雨发现，酒精灯加热太慢，并且很难控制两盏酒精灯的火焰大小。为研究不同物质的吸热能力，用如图所示的实验装置来进行实验。 (1)不正确 相同的酒精灯加热相同的时间，吸收的热量相同(2)乙(3)2.25×103解析：(1)根据图像，某同学认为：“加热相同的时间，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这名同学的判断是不正确理由相同的酒精灯加热相同的时间，吸收的热量相同。(2)要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间。(3)如果已知甲的比热容是1.8×103 J／(kg·℃)，则乙的比热容是2.25×103J／(kg·℃)．为研究不同物质的吸热能力，为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行如下实验：（1）在两个相同的烧杯 （1）由图知，甲液2113体和烧杯的总质量为m总=100g+50g+20g+10g+2g=182g，所以5261甲液体的质量为4102m=182g-100g=82g；（2）温度计1653的分度值为1℃，液体的初温度为t=19℃；（3）①不正确．升高的温度大，不代表吸收的热量多，吸收热量的多少是一样的，因为是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的．②由图可知，甲和乙升高相同的温度，如都温度升到40℃，甲需要的时间是3min，乙需要的时间是4min，乙需要更长的加热时间，这说明乙的吸热能力强一些．③根据△t=Qcm可知，在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比．我们可以取相同的加热时间4min，用相同的酒精灯加热4min，甲和乙吸收的热量就是相同的，甲的温度变化值为50℃-10℃=40℃，乙的温度变化值为40℃-10℃=30℃，乙的比热容C乙=40℃30℃×1.8×103J/（kg？℃）=2.4×103J/（kg？℃）．故答案为：（1）82；（2）19；（3）①不正确；酒精灯相同，相同时间液体吸收的热量相同；②乙；乙；③2.4×103．在探究不同物质的吸热能力的试验中，在选择材料上，不同物质选液体还是固体？为什么？ 教科书中选的是两种液体.如果一个是液体、一个是固体，二者传热方式不同—对流和传导，不便控制变量.（2010？宜昌）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、 （1）不正确．升高的温度大不代表吸收的热量多，吸收热量的多少是一样的，因为是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的．（2）由图可知，甲和乙升高相同的温度，如都升高30℃，温度升到40℃，甲需要的时间是3min，乙需要的时间是4min，乙需要更长的加热时间，这也就说明了乙的吸热能力强一些．故答案为：乙、乙．（3）根据Q吸=Cm（t-t0）可知在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比．我们可以取相同的加热时间4min，用相同的酒精灯加热4min，甲和乙吸收的热量就是相同的，甲的温度变化值为50℃-10℃=40℃，乙的温度变化值为40℃-10℃=30℃，乙的比热容C乙＝40℃30℃×1.8×103J/(kg？℃)＝2.4×103J/(kg？℃)故答案为：2.4×103．比较不同物质的吸热能力 在探究物体的吸热能力的实验中，用了控制变量的方法：控制了被研究物体的质量，以及加热时间（相同质量的物体，用同样的方式加热相同的时间，最后比较最终是否可以解决您的问题？为研究不同物质的吸热能力