学霸可以有多「霸」? 奥林匹克数学竞赛学霸

这题怎么写？有没有数学学霸可以帮个忙的？拜托了！！！！！ 61728395x9=555555555算出来的。采纳我的吧。班里的学霸最后都去当老师了，到底创造了什么价值？ 看到这个问题，心里就有一种不舒服的感觉！题主的意思貌似学霸就不应该当老师，那学霸做什么才是应该的？这里说说那些当老师的学霸，先看看他们到底创造了什么价值！杨振宁，清华大学教授，诺贝尔物理学奖获得者，他的价值就不描述了，因为用语言描述不清楚，留给一代又一代世人去评价吧。屠呦呦，北大毕业生，中国中医科学院硕导、博导，也是一名教师，成功提取青蒿素，拯救几百万儿童的性命，成为国内首个诺贝尔医学奖获得者。姚期智，从物理学博士跨界到计算机领域的学霸，成为首个拿下图灵奖的华人，清华大学教授，清华大学“姚班”“智班”的首席教授，也是资格的老师。这里培养的是世界上最一流的本科生，推动人工智能乃至整个国内计算机科学走在世界前列。付云皓，数学天才，参加国际奥林匹克数学竞赛两次以满分摘得金牌，站在世界之巅，现任南方科技大学数学系老师，参与数学竞赛命题阅卷工作，推动数学学科竞赛不断发展，为一批又一批数学精英人才脱颖而出创造条件。从学霸里走出来的很多的科学家、医学专家等，他们都有老师的身份，不但要上课，还要带徒弟，他们的价值在哪里呢？培养一代又一代高精尖人才！当然，还有很多清华、北大的硕博研究生，他们也是妥妥的学。有没有哪个瞬间让你突然觉得高中各大竞赛没有白学？ 这个问题我想请我的朋友，曾在全国高中数学联赛取得全省第一名的浣熊老师来回答。高中参加竞赛只是人生中的一个小选择，如果要把“成为科学家”或者“年薪*万”这些世俗意义上的成功挂上直接联系，是不可能的。那是伪成功学的毒鸡汤。对于我来说，高中竞赛经历真正闪现光芒的，是在生活中一些平凡的瞬间。我高中参加数学竞赛，大学时，虽然没有选择数学相关的专业，但我还是感觉竞赛对我的人生帮助很大，没有白学。具体有以下两点：1.能让人专注于一个目标，投入一切的精力去追求它，实现它前段时间，看了一篇文章，说“青年危机”—25岁左右的年轻人，面对自身角色的变化、社会的新事物及各方面的压力，感到迷茫与焦虑。但我是不太焦虑的，因为我知道：如果一个人心中有一个目标，投入一切精力去实现它的时候，是不迷茫不焦虑的。这个观念，来自于参加数学竞赛的经历。说起来我参加数学竞赛也是机缘巧合，中考成绩不错，被我们省一个挺好的高中录取。初中毕业准备上高中的那两个半月里，我妈妈让我多复习初中知识，也预习高中知识。我当时很听话，就照做了。于是，比起其它疯玩两个多月的人来说，我有了更扎实的基础，高中开学便被分到了重点班。不过高中重点班的难度还是。