计数原理难么 如何学好计数原理？

要是数学到了计数原理这块学不懂怎么办？ 计数原理这块，其实和语文的理解能力是有很大的关系的不过，你就是要多做题目，做多了，就会理解了，什么时候用排列A什么时候用组合C主要还是要平时多练习，认真思考一个关于计数原理的问题 有重复的，比如甲乙都去工厂甲，但由于你先算确定了工厂甲的班级，这种情况算了2遍。首先、你错在重复。你可以用间接法。全部情况4＊4＊4＝64 除去甲工厂没人去的情况3＊3。高中数学立体几何和计数原理好难 立体几何常用的定理不多，高考时立体几何属于中低档题型，只要掌握常用定理就可，到了高二还要学空间向量，这时立体几何的解题就成了程序话，只要你按此程序执行完，这道题就解完了，至于计数原理，虽然很难，但在高考中所占比例很小，只在分布列中用到，多做些题，找找方法规律，慢慢的也就感觉它并不难。计数原理难吗？ 计数原理理论简单，但是应用难，应用上是不能出任何失误的。计数原理有什么技巧吗？ 分类计数原理与分步计数原理学法导引分类计数原理和分步计数原理是学习本章的基础，是排列组合、二项式定理和概率的预备知识．在使用这两个原理时，如何区分使用这两个中的哪一个是学习的关键．一般来说，在分解的过程中，此过程能独立地完成这件事，这就是一个分类过程，如果要几个过程同时进行才能完成这件事，这就是一个分步过程．知识要点精讲知识点1 分类计数原理：完成一件事，有n类办法，注意：从两个基本原理可以看出，分步与分类是完成一件事情的两个不同的形式．如果一件事可以分类完成，每一类中的每一种方法都可以独立地完成这件事，而且相互间不依赖，这样完成这件事的方法数可以用分类计数原理，把这些数相加得到．如果一件事需要分步完成，每一步中的每一种方法只能阶段性地完成这种工作的一部分，而且只有依次完成每一步，这件事才能完成，那么完成这一件事的方法数适用于分步计数原理，把这些方法数相乘就得到结果．解题方法、技巧培养出题方向1 分类计数原理的应用例1 三边长均为整数且最大边长为11的三角形有多少个？[分析]另两边长用x，y表示，且不妨设1≤x≤y≤11．要构成三角形，需x＋y≥12．当y＝11时，x∈{1，2，…，11}，有11个。分类计数原理和分步计数原理的区别 分类计数原理2113：做一件事，有n类办法，在第1类办法中5261有m1种不同的方法，在第2类办法4102中有m2种不同的方法，…，1653在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法。分步计数原理：完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法。区别：分类计数原理是加法原理，不同的类加起来就是我要得到的总数；分步计数原理是乘法原理，是同一事件分成若干步骤，每个步骤的方法数相乘才是我的总数。举例说明：分类计数原理：某旅游团从南京到上海，可以乘汽车，也可以乘火车，还可以乘飞机。假定汽车每日有3班，火车每日2班，飞机每日1班，那么一天中从南京到上海共有多少种不同走法？答案是3+2+1=6种分步计数原理：从A地去C地，一定会经过B地。从A地到B地有2条道路，从B地到C地有三条道路，问现在要从从A地去C地，有几种选择方案呢？答案是2×3=6种高中计数原理不会怎么办　觉得特别难 其实不只是你，就连参加完高考的人也未必完全弄懂。这个很奇妙的，要多看看课外的典型例题，有时需要把他的答案代入题中揣摩。把不同的题型，大概思维知道就行。至于高考。

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