教科版最新小学一年级下册科学全册教案教学设计 (1) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：只如初见小学一下科学教案年级｜一年级｜学科｜科学｜课时｜1｜教学内容｜1.1发现物体的特征｜学情分析｜学生每天都会和各种各样的物体打交道，所以，对这些物体他们已经积累了许多感性认识。同时，他们也能够用一些简单的词汇或短语描述这些物体的特征，如颜色、气味、轻重、形状等。但是，学生在全面地描述物体、科学地运用词汇方面，仍存在很多困难。比如，怎样比较不同物体的轻重、如何描述形状、什么是粗糙或光滑…在对物质世界进行科学认识的初始阶段，学生出现的困难和产生的问题，就需要科学课堂提供一些研究方法来帮助他们克服和解决。教学目标｜科学知识概念目标｜1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。科学探究目标｜1．用各种感官观察和描述不同的物体。2．用两两对比的方法对物体进行观察。科学态度目标｜发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学技术、社会与环境目标｜感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。教学重点｜用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。教学难点｜学会用两两对比的方法进行观察，。
新教科版小学科学三年级下册【全册全套教案教学设计】【典藏】 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：hahzzx20162020春新教材教科版科学三年级下册【全册】教案目录：一、物体的运动1.运动和位置2.各种各样的运动3.直线运动和曲线运动4.物体在斜面上运动5.比较相同距离内运动的快慢6.比较相同时间内运动的快慢7.我们的“过山车”8.测试“过山车”二、动物的一生1.迎接蚕宝宝的到来2.认识其他动物的卵3.蚕长大了4.蚕变了新模样5.茧中钻出了蚕蛾6.蚕的一生7.动物的繁殖8.动物的一生三、太阳、地球和月球1.仰望天空2.阳光下物体的影子3.影子的秘密4.月相变化的规律5.月球—地球的卫星6.地球的形状7.地球—水的星球8.太阳、月球和地球教科版科学三年级下册：1.1.运动和位置教案教科版科学三年级下册：1.1.运动和位置教案反思1.运动和位置【教学目标】1.知道生活中常见的运动现象。2.能够利用参照物判断某一物体是运动的，还是静止的。3.能用一些表示方位的术语描述自e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433623831己的位置。【教学重难点】1.能够利用参照物判断某一物体是运动的，还是静止的。2.能用一些表示方位的术语描述自己的位置。【教学准备】方位图，皮尺，教学课件、校园地图等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题。1.教师出示。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：吕大兰教科版四年级上册科学教学设计及反思第一单元第一课、我们关心天气三维目标：1、初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2、了解自然界各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。3、知道常见的一些天气现象和天气符号，使学生能坚持观测天气和长期测量和记录天气数据。重点：知道常见的一些天气现象和天气符号。难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。教学过程：明确目标、课前预习1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号）4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。5．汇报交流。质疑探究、交流展示1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。
