Excel 做的卡片 如何使卡片排序```感谢 (有图) 首先用word制作一张完整的卡片，再用excel制作标题栏为“卡片号”的序号列，并保存此表。在word中打开邮件合并工具栏和邮件合并任务窗格。按照邮件合并向导和邮件合并的。
大班数学教案学习按规律排序 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：kpixie大班数学教案：学习按规律排序设计意图：排序是将两个以上物体根据某种特征上的e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333433646366差异，按有一定的规则排列程序。排序是建立在对事物比较的基础上，它需要有一定的判断推理能力。大班幼儿能够区别物体的形状、颜色和大小，因此，本课题采取了分组操作形式，涉及了按实物、形状、颜色和大小排序，对培养大班幼儿观察力和思维推理能力起到了促进作用。活动目标：1、轻松愉悦地参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。2、培养观察力和思维推理能力。3、能够根据物体的不同特征按一定的规律排序。重难点分析：重点：引导幼儿发现规律、掌握规律。难点：能按物体的不同特征进行排序。活动准备：物质：教具：课件幻灯片12张，图片蝴蝶、小狗各一张；几何图形（三角形、圆形、正方形各三个）；磁带（欢快音乐）；操作卡纸四张；火车胸饰一个。学具：幼儿每人一张操作卡纸（卡纸上粘好双面胶）；分组操作材料：A、卡片萝卜、蘑菇若干；B、小花卡片（红、黄、蓝、三种颜色）；C、几何图形（三角形、圆形、正方形各若干）D、小瓶子盖（大小不同若干）。活动过程：一、导入：师幼听。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚小班按ab规律排序教案【篇一：2113小班科学教5261案：《按规律排队》教学设计4102】小班科学教案：1653《按规律排队》教学设计1.乐意参与观察体验和活动。2.初步形成序列的经验。3.能按abab的规律的排列物品。活动重点：对规律排序有一定的经验。活动难点：能按abab的规律的排序。活动准备：小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶活动过程：1.游戏引入新课：排排站。老师叫出一些小朋友在前面排队，按着性别站好.（1）让小朋友猜一猜，下一个会是男生还是女生。（2）你发现了什么？2.游戏：猫与花。（1）在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片，让小朋友贴第五个、第六个…（2）说说你为什么这么贴？（3）改变猫与花的位置顺序，再让他们贴一贴前面会是谁，后面会是谁？并说说你是怎么想的？3.小兔小猴做游戏。让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。4.操作活动。（1）翻看活动手册，让幼儿寻找和发现规律。（2）老师讲解要求和注意事项。（3）幼儿动手操作，教师巡视，检查幼儿的掌握规律的情况。5.组长负责收拾课桌。6.小结：（1）本节课我们学到了什么？（2）如何按规律找到下一个。
