第3课时 分数除以分数 公开课一等奖教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：专家名师第三单元分数除法第3课时分数除以分数教学内容：课本第46页例4和“练一练”，练习七第9－14题。教学目标：1、使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除以分数的试题。2、使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。教学重点：理解分数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。教学难点：总结、归纳出分数除法的计算法则。培养学生分析、推理和归纳、总结等思维能力。课前准备：挂图，小黑板教学过程：一、复习引新1、口算。2/3÷2 1/4÷4 5/12÷10 3/10÷69÷3/10 4÷4/5 2÷3/14 1÷3/22、揭示课题：分数除以分数二、教学例41、出示例4，学生读题，列式。提问：这是已知什么，要求什么？用什么方法计算？追问：为什么用除法计算？怎样列式？板书：_2、引导探索：分数除以整数怎么算呢？（1）请大家画图探索一下这个算式得多少？各自在书上的长方形里分一分，画一画。（2）指名到黑板上画一画，使大家清楚地看出是3瓶。（3）讨论：分数除以整数，能不能用被除数乘除数的倒数来计算呢。
怎样写小学数学《整数除以分数》教学方案 教学目标：1.使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。2.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中。
说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法 分数除整数就2113是分数的分母除以整数。分数除法比5261较简单。一，你可以把简4102单的分数化成小数再做。二，把分数除1653法换算成分数乘法。一个分数除另一个分数等于乘以这个分数的倒数。整数可以化成分母为1的假分数。整数除以分数，等于整数乘以这个分数的倒数。具体方法：整数不变，把除号变乘号，把除数中的分数变成它的倒数，然后用整数和分子相乘的积作分子，分母不变。例：22÷1/2=22×2=44小结：分数除法的计算方法“一变两不变”，即被除数不变，÷变×，除数变成倒数。扩展资料：分数除法法则：分数甲除以分数乙就是分数甲乘以分数乙的倒数。a/b÷c/d=a/b×d/c如：分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。乙数的几分之几是甲数，求乙数，就用甲数除以几分之几。如：一个数的 是32，求这个数。就可以用。分数除法怎样计算：一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数。如下：整数A能被整数B整除，A叫作B的倍数，B就叫做A的因数或约数，（在自然数的范围内）例：。
