启蒙运动的主张是什么代表人物有哪些？主要思想成就分别是什么？ 代表人物及其主张 孟德斯鸠1.孟德斯鸠 主要主张：①三权分立、彼此制衡 ②法律应当体现理性（代表著作如《论法的精神》、《波斯人的信札》等）孟德斯鸠，（1689—1755），出生于法国波尔多附近的拉伯烈德庄园的贵族世家.法国伟大的启蒙思想家、法学家.孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一.他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是《论法的精神》这部集大成的著作.三权分立学说是古代希腊、罗马政治理论的发展，它体现了人民主权原则，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法.他所提出的三权分立学说直到现在仍为一些国家所使用.而由于意识形态的原因，他在《论法的精神》中论述的自然历史环境对于人性的影响，对于国家品格的塑造长期以来一直被认为忽略了阶级性是国家的根本属性.然而，正因为如此，他的这一段论述才具有真实的客观意义.自然环境的影响，地理环境的作用是长期的根本的，是不会因为某人的立场或是利益分割而变化的，显然这样一种巨大作用将继续延续下去.在现代经济或是历史研究中，他的这个论证视角仍然具有很大的积极意义.2。.
作文：如果我是一名老师 如果我是一名老师每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师.老师是一个多么神圣的职业啊。老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点。如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生。如果我是老师，我不会占用学生的活动时间.玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊…操场上到处有我们活跃的身影.当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律.我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们.如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水.每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么…了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动。
爱迪生干什么的？ 爱迪生(Thomas Alva Edison 1847～1931)美国著名的发明家、企业家.1847年2月11日诞生于美国俄亥俄州米兰镇的一个农民家庭.8岁进学校读书，只学习了三个月，就不得不退学回家，由当过乡村教师的母亲、辅导他自学.12岁时，家庭生活困难，开始在列车上卖报，16岁时发明了自动定时发报机，之后不断有发明问世，一生中共完成2000多项发明，1928年被授与美国国会金质特别奖章.1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼.
