中班社会活动地球上哪儿有水教案 活动目标：1．了解水e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333361303637与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。2．能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。3．通过设计标志，萌发节约用水的意识。活动准备：圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。活动过程：（一）了解水与人们生活的密切关系。1．播放水流声。师：听，这是什么声音？（水）2．师：你们知道水有什么用吗？（可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲）教师总结：（水的用途）我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水；因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。动物也要喝水，要用水洗澡。植物的生长也需要水。师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。3．欣赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗？看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗？在哪里？冰有什么用？看冒热气的锅，问：这张图里有水吗？在哪里？其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。
社会主义的最终目标可以实现吗？如果不可以的话，是不是还有另一种超越马克斯理论的新思想论？ 社会主义能实现吗？凡事没有绝对，所以说，百分之百不能实现我也不敢说，但是，人类，是什么？社会主义的要求前提是物质要能够很多很好。物质生活的好，决定了人类能平等。这个就是唯物主义（一种哲理思想，和政治主义不同）。但是，地球资源就这么多，要平等，只可能是大家穷，而不是大家富。既然物质不能达到一个很高的水平，那么，社会主义就很难实现了。人们就会为了物质而开始争夺，开始压榨，这个就是是资本主义。所以说，要看现实来讲，现在的国家、社会，就是拼命满足自己的利益，这个就是政治，这个就是现实。要所有人到欧美的程度也不可能。人上人总是很少的，普通人才是最多的。至于你的第二个问题，上面也说过，凡事没有绝对。
目标和目的有什么不一样？ 就像是指南针和南极，一个是方向，一个是前进路上具体的坐标。我们朝着一个目标不断前进时，会跨过无数的坐标。
