最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：小学是学生学习的重要阶段，为学生今后的发展奠定了坚实的基础。道德与法治作为一门重要课程，应根据学生的特点，制订合理的教学策略，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，使学生能够学习到更多的知识，促进学生道德素养的提升，使学生能够得到全面的发展。本文在此基础上主要研究了故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用。关键词：故事教学法；小学道德与法治；运用一、引言生动、有趣的故事最能引起学生的学习兴趣。我们在上小学道德与法治课时，在讲课的过程中可以用插入故事，展开有趣的学习，这种方法引起了学生的很大兴趣。我们所说的故事教学，是通过先讲故事，在学习故事的过程中把内容穿插在故事中去教去学。二、当前小学道德与法治课堂发展的现状小学道德与法治教育需要以儿童生活为基础，在实际教学中融入生活化的观念。全面落实立德树人根本任务、全面体现社会主义核心价值观。从当前小学道德与法治教育的课堂现状来看，上课最主要的教学方式还是填鸭式教育与课堂提问相结合，老师问学生答，学生兴趣不浓，缺乏系统教学模式。其次，教学模式大多流于形式，如小组讨论，多是讨论。
2019部编道德与法治小学三年级下册《大家的“朋友”》说课稿 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：张士军部编道德与法治小学三年级下册《大家的“朋友”》说课稿今天我说课的内容是部编道德与法治小学三年级下册第三单元第8课《大家的“朋友”》。本单元的教学要培养学生公共意识、规则意识；让学生了解公共设施对人们生活的作用，真正做到爱护公共设施；让学生能够用心地关爱他人。这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，下面我将从教材解读、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。一、说教材。(一)教学内容本课是第三单元“我们的公共生活”的第8课，教材从学生已有的知识经验出发，通过调查活动、具体情境体验、阅读具体事例引导学生了解公共设施，体会公共设施带来的生活便利；知道破坏公共设施会受到法律惩罚；初步形成爱护公共设施人人有责的意识，能自觉爱护和正确使用公共设施。培养学生法治和责任意识。本课包括“认识我们的朋友”和“善待公共设施”两部分内容。(二)教学目标知识与能力：1.了解公共设施，体会公共设施带来的生活便利。2.知道破坏公共设施会受到法律惩罚。3.初步形成爱护公共设施人人有责的意识，能自觉爱护和正确使用公共设施。过程与方法：学生通过观察调查等各种实践活动。
小学三年级道德与法治怎么拓展 书本内容上完了，可以上点什么
