请问网上哪里可以买到八年级上册科学教材全解？（华东师范大学出版社） 淘宝网应该可以吧。我也不确定额。或者可以在网上输入看看。照理说应该有卖的…
华师版八年级上册数学教案-勾股定理的应用 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：龚建波14.2 勾股定理的应用【教学目标】知识与技能能运用勾股定理及逆定理解决简单的实际问题.过程32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646430与方法经历勾股定理的应用过程，熟练掌握其应用方法，明确应用的条件.情感、态度与价值观培养合情推理能力，体会数形结合的思维方法，激发学习热情.【重点难点】重点勾股定理及逆定理的应用.难点勾股定理的正确使用.【教学过程】一、创设情景，导入新课教师多媒体展示，教材P120例1.【教师活动】自己利用圆柱体的纸教具尝试从A到B画n条路径，你认为哪条最短？将圆柱沿轴截面剪开，看看最短的是平面图形中的哪条线段？并与同伴交流.【学生活动】操作、观察、求解、展示.【教师活动】教师通过多媒体演示，进一步加强直观，在此基础上，涉及到立体图形的侧面上的最短路径常常化“曲”为“平”，由勾股定理求解.二、师生互动，探究新知出示例题见教材P121例2.【教师活动】根据生活经验卡车如何行走较易通过大门？如何构建直角三角形将要求的量化归到直角三角形中？【学生活动】学生思考，找出直角三角形，分析如何求解.看CH是否大于2.5米？【教师活动】本例采用了“定宽。
华东师大版八年级上册数学书13.3习题 1、a2+6a+（ ）+（a+？)2 要写出计算过程 题目是不是不对啊？后面那个加号应该是=号利用（a+b）2=a2+b2+2ab可得a2+2ax？(a+？2又因为2？6所以？3
