五年级上册数学教案-2.5.认识公顷-苏教版(2014秋) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：历史的璀璨星空认识公顷1、教学目标知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的换算。经历和探索1公顷的实际大小及推算公顷与平方米之间的进率的过程，体验观察、想象、交流等教学活动的进程以及在游戏活动中学习的方法，在学习活动中进一步体会数学与生活的联系。2、学情分析本节课内容是在学生已经认识了面积的含义及平方米、平方分米、平方厘米等面积单位，会计算常用平面图形面积的基础上学习的，学好本课的内容为后面学习厘米的面积单位平方千米奠定良好基础，此外，大部分同学在课堂上能积极主动参与学习过程，在小组活动中，乐于合作、主动探究，勇于发表自己的见解，探究意识较强。3、重点难点教学重点：了解公顷，掌握公顷与平方米之间的进率。教学难点：感知1公顷的实际大小，解决生活中的问题。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】公顷的认识一、运用旧知，引入新知(多媒体出示)你能选择合适的单位将这段话补充完整吗？早晨7：30，小明离开96()的家里来到学校，按下了面积是2()的日光灯开关按钮后，状在面积为24()的课桌上和同学们-起早读、(指名口答)师：这是。
五年级上册数学教案-1.2.认识负数(2)-苏教版(2014秋) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空海口：12~20℃问：你能分别说说百他们各是什么意思吗？找同学说说你最喜欢上面哪个城市？为什么？活动2【讲授】探究新知：1、教学例3(课件度出示例题)2、教学用正知数与负数表示盈亏情况的具体意义。通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。道提问：表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？从表中你还能知道些什么？3、试一试(课件出示)学生独立填写表格。(集体版评议)介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。4、教学例4(课件出示情境图权)辨别方向。小华从学校出发，向东走了2千米，到了什么地方(3)
苏教版小学数学五年级上册教学设计 (5) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：精品系列库课题｜小数加减法｜课时｜1｜教学｜目标｜1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数学的兴趣。3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力。教学｜重难点｜探求科学、合理的解决问题的方法。课前准备｜多媒体课件｜教 学 过 程｜师 生 活 动｜思考与调整｜一、教学例1｜1、创设情境：超市购物｜出示几件物品的标价｜钢笔、笔记本、讲义夹、记号笔、书包、铅笔盒、美工刀、…；2、根据自己的需要挑其中两件商品后想想自己要付多少元。先列出算式。你会用竖式计算吗？先把竖式写下来，列举部分同学的竖式｜让学生试着计算一下｜逐个点评，纠正计算中的一些问题。3、小结加法的计算法则。二、教学例1减法部分和例2｜1、同桌的两人比较一下，谁用的钱多些？多多少用什么方法去求？先列式并列出竖式｜你会计算吗？要注意些什么？试着计算出来，并投影一些同学的计算。逐个点评，表扬做得较好的同学。2、小结减法的计算法则。三、归纳小结｜比较整数加减法与整数加减法的相同点和比。
