幼儿园小班数学教案比较多少和一样多 活动目标 活动目标 1、学习用一一对应的方法比较两组（两群物体）的多、少、一样多。（感知目标）2、能用一一对应的方法解决多、少、一样多的问题。（能力目标）3、体验。
对于小班刚上幼儿园的小朋友的教育目标是什么 幼儿园小班家长学校内容；一、课题背景；家长一般都十分重视孩子的教育，但在教育过程中，容；二、教学目的；1、让家长了解对孩子赞与罚的范围，应该把握的度和；。
小班数学《比多少 一样多》教案与反思 活动设计背景小班幼儿年龄小，爱玩，好动，好奇心强，注意力容易分散，根据这一特点我采用了愉快的数学方法.一般来说3-4岁的幼儿对数字的概念有一定的认识，让幼儿学习手口一致的点数，可以为幼儿在今后的学习数学打下良好的基础.活动目标1、通过游戏操作使幼儿初步感知数字1、2、3.2、让幼儿能用手口一致表示数字1、2、3.3、感受游戏带来的乐趣.教学重点、难点重点：通过游戏使幼儿初步感知数子1，2，3.难点：能手口一致的点数1，2，3.活动准备1、卡通数字1、2、3.2、1、2、3的大数字卡以及相应图片.3、魔术口袋以及小水果.一、开始部分：用歌曲引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客.”请出数字宝宝1、2、3.那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧.二、基本部分：1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆.2、游戏：我出几你念几.教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字.3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、。
