怎样处理父母与子女之间的代沟？ 这个问题，在科教版八年级上册思想品德《第一单元 跨越代沟 第一课走进父母》就有提到。里面有几个方面主要是从孩子方面谈的：要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望；客观地看待走进与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议；了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要；调节、控制自己的情绪、态度；妥善处理尊重父母、孝顺父母与帮助父母的关系…如果你是父母的话，可以借鉴一下这些做法，详细情况，可以去查看一下那一课的教案或者课件吧。
数学期末考试总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应该是什么。
如何适应初中生活家长会课件 首先，要了32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433656131解初中生身心发展的特点！从小学到初中，是人生黄金时期的开端，将由金色童年迈进风华正茂青春期。一般地说，他们在生理上具有三大特点：一是身体长得快；二是能量代谢快；三是萌动性大，易受外界刺激．在心理上变化很大，如知觉的目的性、精确性日益提高；注意的发展也更具有有意性、稳定性；记忆的目的性加强，意义识记能力提高，兴趣广泛而有选择性；抽象逻辑思维逐渐占据主要地位；情感表现日益丰富强烈，好冲动而不拘小节。个性方面也有很大变化。小学生在情感上较多依恋教师，到了初中则开始树立自尊心、自信心，评价别人的能力大大发展，独立自主性加强，有摆脱家长和教师的倾向，产生“成人感”。孩子在接到中学入学通知时，一般都会产生喜悦感、自豪感和渴求上进的意愿，对中学充满好奇与向往，心里有着强烈的一切从头开始的良好愿望，即使是那些小学时较后进的孩子；也有“到一所新的学校，有更好的新老师教我，我要好好学习”的念头。孩子的这种心理无疑是家长教育的良好契机。？2、帮助孩子适应中学生活在生活上，教师会把小学生当做小孩子，什么事情基本上都是手把手教的；。
