人教版三年级上册科学教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：0933jian三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗三上教科版科学第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃。
新人教版小学数学三年级上册教案 全册 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：技术员童鞋第一单元测量【内容标准】1.结合生62616964757a686964616fe78988e69d8331333433646430活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程；在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。2.在实践活动中，体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。3.能估计一些物体的长度，并进行测量。4.在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。【单元教学目标】一、基础性目标：1.使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米、和千米。建立1毫米、1分米、和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3.使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。二、发展性目标：1.在实际操作中，增强学生合作交流意识，提高操作技能，发展实践能力。2.让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。【教材分析】本单元的内容包括长度单位：毫米、分米、。
三年级上册科学教案-3.3《测量气温》教科版 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：笑傲江湖文1001第三单元《天气》第3课 测量气温教学目标：科学知识目标：1.气温是指室外阴62616964757a686964616fe78988e69d8331333433646430凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。2.一天的气温变化有一定的规律。科学探究目标：正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化规律。科学态度目标：保持对气温变化的研究兴趣。科学、技术、社会与环境目标：工具的使用提高观测气温的准确性。教学重点：正确使用气温计测量室外的气温活动。教学难点：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录教学准备：每个小组或每人一支气温计、气温记录表、最高最低气温计。教学流程：教学环节及时间｜教师指导要点｜学生学习活动｜评价要点｜1.导入：｜（4分钟）｜出示气温计图片｜（1）提问：上节课我们已经学会了气温计的读法，老师想考考大家。（2）说一说早上上学到这节课，感觉到的气温变化。让学生讨论：今天的气温是多少？一天的气温是怎样变化的？回顾上节课的内容。预设：生1：气温越来越高｜生2：生2：感觉越来越热；（充分让。
