小班科学e68a8462616964757a686964616f31333335313165活动：哪些东西能运水活动目标：1.体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。2.尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。3.能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。活动准备：玩水池一个，玩水工具若干。活动过程：一、情境创设—组织幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性 师：小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么？(揭去遮盖物，出现玩水池。师：你们想玩吗？玩具宝宝可喜欢你们啦。也想和你们一起玩，不过它有个小小的要求，玩的时候不要把衣服和地板弄湿，好吗？卷起袖子，我们一起来玩吧。(根据小班孩子的年龄特征，用游戏的口吻把学习要求交待清楚，以培养孩子良好的学习习惯；快乐、自由的玩耍能够让孩子有机会学到更多语言，获得更多经验。师：休息时间到了，请小朋友把玩具宝宝放回水池，找个小椅子坐下来，拿块毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原来的地方。(教师动作示范，用无声的语言帮助小班孩子掌握学习常规。师：哪个宝宝给大家介绍一下，刚才你玩了什么？怎么玩的？发现了什么？(引导孩子用语言大胆交流表达，学习说完整的话，丰富词汇。教师总结：。
用英语写哪些东西需要水，五句就行
世上有什么东西活着可以不需要水？ 水是任何生命都不可缺少的，没有水，就无法进行新陈代谢，而新陈代谢是生物的基本特征
