这些句子的出处 师者，所以传道授业解惑也—韩愈《师说》一日为师，终身为父—《鸣沙石室佚书·太公家教》事师之犹事父也—《吕氏春秋》三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之—《论语》
师说通假字 【师者，所以传道受业解2113惑也】5261“受”通“授”，传授。【或师焉4102，或不焉1653】“不”通“否”。扩展资料：《师说》中的通假字 古今异义 词类活用 一词多义一、【通假字】(1)师者，所以传道受业解惑也“受”通“授”，传授。(2)或师焉，或不焉“不”通“否”。二、【古今异义】(1)古之学者必有师 古义：求学的人。今义：学问上有一定成就的人。(2)所以传道受业解惑也 古义：用来。今义：连词，表因果关系。(3)小学而大遗，吾未见其明也 古义：小的方面学习 今义：初等教育学校。(4)吾从而师之 古义：从，跟从；而，连词。今义：连词。(5)今之众人 古义：一般人。今义：很多人二、【词类活用】1、意动用法(1)名词的意动用法 吾从而师之；孔子师郯子。师，以…为师(2)形容词的意动用法 而耻学于师 意动用法，以…为耻 位卑则足羞 意动用法，以…为羞2、形容词作名词(1)师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题(2)小学而大遗。小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面3、名词作形容词(1)是故[圣]益圣，[愚]益愚。圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词：圣人、愚人。(2)其下圣人也亦远矣 下，方位名词作动词，低于。4、名词作动词。
关于师恩的诗句有哪些？ 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐李商隐《无题·相见时难别亦难》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。2、落红不是无情物，化作春泥更护花。清龚自珍《己亥杂诗·其五》译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。清郑燮《新竹》译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。4、随风潜入夜，润物细无声。唐杜甫《春夜喜雨》译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。唐白居易《奉和令公绿野堂种花》译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
