目前开展中小学心理健康教育工作，遇到的主要困难是什么？存在的不足是什么 主要困难是来自大众多心理健康教育的百不正确认识，大部分家长和其他学科教师对心理健康教育的认识不足，认为心理健康教育无关紧要，且师源性度创伤普遍存在，较多老师班主任根据自己的教学经验应对学生的心理健康问题。同时还有就是中国的心理学发展缓慢以及不均衡，各个学校地区重视程度不同，发达地知区普遍存在虚假的繁荣，发展地区则缺少重视与支持。还有就是缺少相关的资料和工具，心理咨询在国内发展已经有段时间了，各种流派和心理设备也相道对齐全，而心理健康教育则缺少相关的研究与心理应用设备，不过有一款设备可内以帮助心理老师解决相关的心理健康课上课问题以及帮助班主任进行心理健康教育主题班会和容心理健康教育公开讲座等工作开展。我把这个工具的资料传到附件上，有兴趣可以去找找看。
你认为在学校或班级中进行心理健康教育存在哪些难点问题？ 心理健康教育32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333264623230是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。但是当前在学校或班级中进行心理健康教育却困难重重！一、缺乏对心理健康教育的了解当前我们广大教师、班主任以及家长不太了解心理健康的含义，不知道心理健康的标准。正因为不了解、不知道，所以对心理健康产生片面认识：以学生学习好坏来断定其心理是否健康、以学生是否影响别人来断定其心理是否健康、以学生对待老师的态度来判断其心理是否健康，所以也谈不上对学生进行积极有效的心理健康教育。二、学校教师及领导不重视心理健康教育观念落后，忽视学生心理健康教育。校长、教师、家长对心理健康教育的重视不够，认识片面，教育还是以教学为中心，坚持升学应试教育是根本。片面追求分数，重视智育，轻视德育、体育；。
大学生心理健康教育存在的意义是什么？ 因为中国教育，通常都是一种封闭的象牙塔式，所以中国学生身心成熟期普通退后，由于家庭和环境原因，如果大学心理不走向陈士文，甚至会形成“巨婴”性人格，一辈子活着简单二元世界观里。所以，作为中国素质养成期，与西方大学有着本质性差异。中国大学生拿着父母钱财，甚至在学生里攀比。而西方大学学生要为自己生产负责，这种本质区别，决定了我们大学有责任加速学生成熟义务。
