苏教版四年级下册语文新课堂答案 四年级汉班第八单元29课的答案
小学数学苏教版四年级下册第八单元第1课《用数对表示具体事物》获奖教案公开课优质课观摩课讲课精品教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：中国培才网小学数学苏教版四年级下册第八单元第1课《用数对表示具体事物》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案【省级获奖教案】1教学目标1、使学生在具体情境中探索确定位置的方法，并能在平面图上使用数对确定指定事物的位置。2、通过多样化的确定位置活动，使学生在探索知识的过程中发展空间观念，并渗透数学“符号化”思想，让学生体验数学的简洁美。3、感受丰富的确定位置的现实背景，体会数学的价值和生活中处处有数学的道理，增强数学学习的兴趣。2学情分析四年级学生之前已经有“列、排”的初步认识，但对“数对”这样的抽象知识没有丝毫的基础。因此，要从生活现实出发，创设学生熟悉的教学情境，充分发挥学生的主体作用。3重点难点教学重点：掌握用数对表示物体位置的方法教学难点：理解数对表示物体的对应位置4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、游戏激趣，引入新课1.游戏“猜猜我是谁”我们一起来玩一个“猜猜我是谁”的游戏。请大家在纸片上写出自己在教室中的位置，反面写上自己的名字，一会儿，我会读出几个同学的卡片，让大家来猜一猜，这个人是谁？我们来比一比，看看谁的描述最简洁最清楚，让大家一听就能。
人教版语文四年级下册书中哪篇课文适合讲公开课？ 《大自然的启示》适合讲公开课。通过前面课文的学 习，你知道大自然带给 了我们什么启示呢？《自然之道》让我们懂得，如果不按 照自然规律办事，往往会产生与我们 的愿望相反的结果。《黄河是怎样变化的》使我明白，要 保护环境，增强环保意识，否则，就 会受到大自然的惩罚。《蝙蝠和雷达》使我知道，科学家们 探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。归纳课文主要内容的方法1、课题扩展法：即由课题进行内容上的扩展，总结出课文主要内 容。2、找“六要素”法：写人记事的文章，一般都包含了我们常说 的“六要素”。3、段意合并法：段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意 综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。4、问题概括法：作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住 几个问题，按一定的顺序写的。把这几个问题概括起来，就是文 章的主要内容。适合写景、状物的文章。5、找中心句法：一些文章，每段都有中心句，如说明文。
