如何根据儿童发展的特点，巧妙的使用教学方法 小学2113儿童是6—7到11—12岁的入学儿童，他们的5261大脑结构正在迅速发展。这4102是学习、记忆和整个心理发展1653的物质基础。根据生理学的研究材料：3岁儿童脑重为1011克，7岁儿童为1280克，9岁儿童为1350克，12岁儿童为1400克达到了成人的脑重量。成人的平均脑重量为1400克，所以11、12岁少年中的超常儿童能上大学，并非神童，也是具备了生理上物质条件的。小学儿童脑重量增加非常显著，而脑重量的增加又是和脑神经细胞的增长相联系的，小学儿童大脑不断发展，他们的记忆力也不断发展。并有各阶段的特点，有些人认为年龄越小，记忆力越强，这种说法不确切的理学工作者研究的结果，说明小学生在单位时间内记忆数量和巩固性是随着年龄的增长逐步提高的。低年级儿童，理解力差，乐于死背硬记，结果造成记忆强的假象。从记忆的内容分析，小学低年级、中年级儿童长于具体的形象记忆。所以应注意直观教学，由于理解力不足，喜欢学习具体的、形象的材料。低年级儿童常常爱问，分子、电子什么样？人情味什么味？所以在教学过程中，需要实物演示，看图识字，多用比喻，都是为了具体化。在教学过程中，先组图，后脱图，逐渐提高对于词的记忆能力。到高年级以后，两种记忆能力。
《3—6岁儿童发展与学习指南》读书笔记 读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读书笔记了。那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是小编精心整理的《3—6岁儿童发展与学习指南》。
麻烦，逻辑狗教材到底有没有用，我家孩子不到四周岁，有必要买吗 逻辑狗教材是否需要购买，依家长以及孩子的实际情况而定。逻辑狗是源自德国的幼儿教材，把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。逻辑狗教材这套产品引进中国后，经我国多位著名的学前教育专家（如梁志燊、韩慧茹、史凤省、刘爱华等）的鉴定与推荐，并由专门从事早期教育的老师，根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点，对这套产品中生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整理。如：把德语中押韵的童谣改用我国幼儿非常喜欢的儿歌、故事、谜语，并增加了识拼音、认汉字等学习内容，使其更丰富、多样化，更适合中国孩子发展的需求。扩展资料“逻辑狗”将所有的游戏卡做成活页，翻动非常方便，而且绝对不会丢失，纸张坚韧，不易撕破折坏。智力魔板由德国监制，以优质的塑胶制作，耐用、安全、可清洗。全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素。画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就。
