如何建立良好的校风校纪 建设良好的校风(1)形成坚强的领导核心，带头实施、率先垂范学校领导是教师的教62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333262356165师，又是学生的榜样。上行下效，领导的好作风能带出教师的好教风和学生的好学风，从而形成优良的校风。校风是校长作风的投影，是校长作风的扩大和发展，俗话说：“有什么样的校长，就会带出什么样的校风。建设良好校风，必须在校长领导下组成坚强的领导核心，实现领导班子的优化组合。有了坚强的领导核心才能规划、安排好校风建设的各项工作任务。在建设良好校风的过程中，领导要带头，身体力行、率先垂范，要求教师做到的，领导必须首先做到，要求学生做到的，教师必须首先做到。在班子带领下，认真落实《中小学教师师德规范》，抓好教师为人师表的好教风。良好校风是靠领导和教师的优良作风带出来的。青少年学生模仿力强、可塑性大，他们把领导、教师作为自己模仿的榜样和行动的楷模。所以，领导和教师的模范行动、表率作用是影响学生形成良好学风的重要条件。正如乌申斯基所说：“教师个人对青年人心灵的影响所产生的教育力量，无论是什么样的教科书，无论什么道德箴言，无论什么奖励和惩罚都是代替不了的。因此，领导带头，教师。
形容校风好的词语 团结、勤奋、严谨、2113创新、求5261实、奋进、豁达、宽容、理解、尊重、谦让严谨：4102严密谨慎 严于律己1653 管理严格 教学严密勤奋：奋发学习 刻苦认真 精益求精 争创一流求实：一丝不苟 脚踏实地 力戒浮夸 求真务实奋进：不断探索 勇于改革 积极实践 办出特色
养成良好习惯，遵守校规校纪的演讲稿 老师们、同学们：早上好.我今天演讲的题目是《良好习惯是文明素养的体现》.同学们，教育的目的就是培养习惯，增强能力，习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不厌”就说明了这个道理.我国著名教育家叶圣陶老先生非常强调在习惯养成中的身体力行.他认为，要养成某种好习惯，要随时随地地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果.另外，他还认为有两种习惯不能养成，这两种习惯就是：不养成什么习惯的习惯和妨害他人的习惯.何谓不养成习惯的习惯呢？叶圣陶用日常生活中的某些习惯的养成来说明不养成什么习惯的习惯的害处.他说，“坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯.有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康，但这些习惯不是短时间内就形成的，要逐渐养成.在没有养成的时候，多少需要一些强制功夫，自己随时警觉，直到习惯成自然，就成为终身受用的习惯.可是如果先没有强制与警觉，今天东、明天西，今天这样，明天又那样，就可能什么习惯也养不成.久而久之，这就成为一种习惯，牢牢的在身上生了根.这就是不养成什么习惯的习惯，也是最可怕的习惯.”这种习惯与其他种种好习惯冲突，一旦养成，其他种种好习惯就很少有养成的希望了.那什么又是妨害。
