怎么样才算四级残疾呢？ 中华人民共和国残疾人保障法》规定：残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾人。《中国残疾人使用评定标准》将各类。
教育局各科室主要负责哪方面的工作？ 一、办公室。负责综合协2113调局机关5261党务、政务、事4102务工作，统筹机关日常工作运转；负责文1653秘、信息、机要、保密、督办、电子政务、文书档案、史志年鉴工作；负责重要会议和活动（含境内业务交流接待）的统筹与协调工作。二、政策法规与审计处（审批管理处）。负责我市教育改革与发展的重大政策和问题的调查研究，指导教育领域综合改革工作；组织起草地方性教育法规和规章草案；负责局机关法制工作；指导教育系统普法工作；承担行政复议、行政诉讼等工作；负责局属单位和指导教育系统内部审计工作。三、规划建设处。拟订全市教育事业的发展规划和年度计划；编制教育设施专项规划；规划、指导各级各类学校的布局调整；统筹全市各级各类学校的年度招生计划；负责全市教育年度事业统计、分析；负责普通高中、完全中学、中等职业学校、非学历高等教育机构的设置、变更和终止的审批工作。四、计划财务处承担市级教育经费统筹管理工作；负责局专项经费会计核算工作；承担教育经费投入预算安排和执行情况的监督、统计工作；指导教育收费工作；指导学校财务管理工作；指导市属高校和局属单位政府采购的监督管理工作。五、基础教育一处。负责全市义务教育和普通。
对中国的义务教育的现状怎么理解？ 1、中国的义务教育的现状是中国的义务教育取得了举世瞩目的成就，但发展不平衡，城市好于农村，农村义务教育面临许多问题。2、农村义务教育经费严重不足，管理体制不健全。教育经费投入不足，城乡差距过大 义务教育是一种公共产品，国家和社会是义务教育的最大受益者，所以国家应承担教育投入的大头。农村税费改革之后，在农民减负的同时，教育经费也大幅度缩减，一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。缺乏科学的管理监督，办学效益不高 农村义务教育经费问题不仅仅是缺钱，还存在着教育经费管理的随意性，缺乏公平性和无效率性。硬件设施不足，设备利用率低，闲置现象严重 由于经费短缺，大多数农村学校教学和办公环境、教学仪器、试验设备、图书资料和城市相比有天壤之别，有些学校的学生根本就没有见过电脑，没有机房、语音室，更没有图书馆。农村学校危房依然存在，危改资金缺乏 改革前我国大多数农村学校实行分级办学，以村级管理为主，区县级管理为辅；改革后农村学校以区县级管理为主。因此，在危房改造时，上面的资金不能到位，有的资金到位也挪做他用了，这样农村的危房改造资金就成了无源之水，无本之木。教师办公条件差，缺乏现代化的教学手段。3、针对义务教育面临问题的。
