理论上除法比加法更难掌握,但幼儿能解决“6 个苹果,你与哥哥一人分几个”这样? 理论上除法比法更加难掌握,幼儿园的时候让他算一下简单的加减法就可以了,不要算太难的。
幼儿看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是()。 A.\ 参考答案:D解析:知觉指人脑对客观事物整体属性的认知,幼儿对苹果的认知就是\"这儿有个苹果。
一个幼儿能够正确回答:“这里有六个苹果,我们两个人分,两个人要一样多,那么每个人应该 参考答案:形象性
理论上除法比加法更难掌握,但幼儿能解决“6 个苹果,你与哥哥一人分几个”这样? 理论上除法比法更加难掌握,幼儿园的时候让他算一下简单的加减法就可以了,不要算太难的。
幼儿看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是()。 A.\ 参考答案:D解析:知觉指人脑对客观事物整体属性的认知,幼儿对苹果的认知就是\"这儿有个苹果。
一个幼儿能够正确回答:“这里有六个苹果,我们两个人分,两个人要一样多,那么每个人应该 参考答案:形象性