小学六年级下册语文课堂作业本全部的答案，是人教版的。求全部的答案 人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组-第五组 答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”.1、孰（shú√shǔ）为汝（rǔ√nǚ）多知乎2、为是其智（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里.“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思.1、奕秋，通国之善弈者也.（①）2、一人虽听之（②）3、思援弓缴而射之（②）4、虽与之俱学，弗若之矣（②）5、送孟浩然之广陵（③）三、品读课文，完成练习.（一）学 弈弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也.使弈秋诲（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之.虽与之俱（一起）学，弗若之矣.为是其智弗若与？曰：非然也.1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里.2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志，一人 三心二意，结果 后一个人的棋艺比不上前一个人.这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意，不能三心二意 的道理.3、联系课文，写出下面句子的意思.为是其智弗若与？曰：非然也.是因为他（后一个人）的智力不如前。
关于十二个月花的诗句 卜算子·咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主.已是黄昏独自愁，更著风和雨.无意苦争春，一任群芳妒.零落成泥碾作尘，只有香如故.朝中措·梅 幽姿不入少年场，无语只凄凉.一个飘零身世，十分冷淡心肠.江头月底，新诗旧梦，孤恨清香.任是春风不管，也曾先识东皇.梅花绝句 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中.何方可化身千亿，一树梅花一放翁.北坡梅开久一株独不著花立春日放一枝戏作 日日来寻坡上梅，枯槎忽见一枝开.广寒宫里长生药，医得冰魂雪魄回.别梅 竹篱数掩傍鱼矶，万点梅花掠地飞.正喜巡檐来索笑，已悲临水送将归.影横月处愁空绝，子满枝时事更非.自古情锺在吾辈，尊前莫怪泪沾衣.长溪东山容老索月谷幽赏诗幽赏梅 人间底处无明月，只要青山为发挥.林里枝寒无鹊立，水边路白有僧归.嘲梅未开 梅蕊如红稻，中藏无尽香.何时来鼻境？更待几番霜.城南王氏庄寻梅 涸池积槁叶，茆屋围疏篱.可怜庭中梅，开尽无人知.寂寞终自香，孤贞见幽姿.雪点满绿苔，零落尚尔奇.我来不须晴，微雨正相宜.临风两愁绝，日暮倚筇枝.城南寻梅得句四首 老子今年懒赋诗，风光料理鬓成丝.青羊宫里春来早，初见梅花第一枝.黯淡江天雪欲飞，竹篱数掩傍苔矶.清愁满眼无人说，折得梅花作伴归.青烟漠漠暗西村，问讯梅花置一尊.冷淡生涯元不恶，却嫌歌吹。
凄美诗句 曾虑多情损梵行，入山又恐误倾城.世间安得双全法，不负如来不负卿。第一最好不相见，如此便可不相恋.第二最好不相知，如此便可不相思.第三最好不相伴，如此便可不相欠.第四最好不相惜，如此便可不相忆.第五最好不相爱，如此便可不相弃.第六最好不相对，如此便可不相会.第七最好不相误，如此便可不相负.第八最好不相许，如此便可不相续.第九最好不相依，如此便可不相偎.第十最好不相遇，如此便可不相聚.但曾相见便相知，相见何如不见时.安得与君相诀绝，免教生死作相思.原上草，露初唏，旧楼新垅两依依.空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣(贺铸《鹧鸪天》)留恋处，兰舟催发.执手相看泪眼，竟无语凝噎(柳永《雨霖铃》)多情自古伤离别，更那堪冷落青秋节(柳永《雨霖铃》)此去经年，应是良晨好景虚设.便纵有千钟风情，更与何人说(柳永《雨霖铃》)一曲阳关，断肠声尽，独自凭栏桡(柳永《少年游》)早知恁么.悔当初，不把雕鞍锁(柳永《定风波》)草色烟光残照里，无言谁会凭栏意.(柳永《蝶恋花》)衣带渐宽终不毁，为伊消得人憔悴.(柳永《蝶恋花》)香非在蕊，香非在萼，骨中香彻(晁补之《盐角儿》)宽尽春来金缕衣，憔悴有谁知(魏夫人《武林春》)憔悴江南倦客，不堪听，急管繁弦(周邦彦《满庭芳》)念月榭携手，露。
