阅读并回答问题。 他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的娱蚣，而最妙的便是三五只 1．①举；②拉2．“飘起”生动形象地写出了刘老师抓住线绳后的快乐得意和满足之情。他并未因自己是一个残疾人而放弃生活中的乐趣，他生活得幸福、充实并散发着生命的活力。（意对即可）3．（1）肖像（外貌）描写（2）动作描写（3）语言描写（4）神态描写。4．（1）记叙（2）描写（3）议论（4）抒情
《看风筝》 阅读答案春日下午和傍晚，好多人提着各种各样的风筝，到广场上竞放.看着那蝴蝶风筝招展双翅，轻摆身躯，扶摇直上，渐渐变成天空中小小的一个黑点，我的心里也充满了喜悦.自然地，
阅读下面的文字，完成问题。 他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长达丈余的蜈蚣，而最妙的 1．放风筝时刘老师的淳朴、热情、开朗，让人感到他生命的强壮和力量。2．动作、语言、神态。3．刘老师放风筝时那种生命的活力和纯真，使“我”感到他生命的强壮和力量，丝毫没有感觉他已年过半百。（意对即可）4．那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的强壮和力量。点明难忘刘老师的真正原因。
