比较不同物质吸热能力实验题 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。 （1）在设计实验方案时

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置． （1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以B选项多余．（2）①1杯的质量是200g，升高8℃用的时间是8min，2杯的质量是100g，升高8℃用的时间是4min，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；②3杯的质量是200g，升高8℃用的时间是4min，4杯的质量是200g，升高4℃用的时间是2min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．③1杯的质量是200g，升高8℃用的时间是8min，3杯的质量是200g，升高8℃用的时间是4min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；④综合上述结论可知：物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系．故答案为：（1）B；（2）①质量；②质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多；③在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；④物质的种类、物体的质量、温度的变化量．1物理比热容处的题 说简单一点，所谓物质的比热容就是该物质在温度上升1℃时所吸收的热量，水的加热时间长只能说明水温度升高1℃需要比油更多的热量，因此水的比热容要大于食用油.(6分)某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置 （1）B，（2）98，小于，（3）不同，比热容，（4）在气压相同的情况下，液体的沸点与什么有关？题目分析：（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少。学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置． （1）不正确．升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的．（2）在图中，水的沸点为97℃；因为沸点低于100℃，所以实验时的大气压小于一个标准大气压．（3）在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同．（4）水沸腾时，液体没有沸腾，由此可以想到：在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？故答案为：（1）不正确；升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的；（2）97；小于；（3）不同；（4）在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。 （1）在设计实验方案时 （1）B（2）97，小于（3）不同试题分析：实验时要采取控制变量法保证水和另一液体的质量和初温相同．需要采用完全相同的加热方式、盛放水和另一种液体的容器相同、用温度计来测量水和沙子的温度．故酒精灯里所加酒精量相同，这个是没必要的。温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，所以温度计的示数是97℃；水在标准大气压下的沸点100℃，此时水的沸点是98℃，所以此时液面上的气压小于一个标准大气压．而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同。本题是一道实验题，本实验应用了控制变量法，理解并会应用控制变量法是正确解题的关键，要掌握温度计的读数方法．

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