阅读下面的议论文，回答问题。 ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出 1．在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。2．不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。3．先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。4．示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。
大家看看这是不是议论文？有什么错误？ 我觉地好象不是议论文，不过帮你改改，如下：How important it is keeping healthy to me I think keeping healthy is very important.And I think keeping eyes healthy is the most important.We only have a pair o.
以“错误”为题的议论文的事例 也不知道你要什么样子的，问题也没有描述清楚。我就随便说点吧。论“错误”在以往的观念中，我们学习，处理事情，或者生活中的一些其他细节地方，我们都是期待着这样的一个结果，避免“错误”，走正确的路。这对于个人来说，是无可厚非的。但仔细一想，错误和正确，其实关系是很密切的。就像一对好朋友，他们彼此对对方说，“没有你，就没有我。错误和正确的关系，则是正是这样一种关系，没有错误，就没有正确。这就如同在班上的读书的同学，如果没有成绩差的，就不会有成绩好的。如果每一个人，每一门考试都得到了满分，那么，好学生也体现不出好来了。你也许会有疑问，大家都是好学生啊。那我就需要问你一个问题了，“这位好同学，请问你比谁好啊！我相信这位同学是不知道的，因为每一个同学的成绩都是满分，他并不必任何人好。说到这里，自然就想到了老师，老师是教给我们知识的。而老师的例外一个工作，也是寻找我们学习中的错误之处，让我们改正。人无完人，无论是学习，生活，人总会犯下这样或者那样的错误。一个人犯下错误并不要紧，重要的是犯下错误之后要知道去改正，让错误产生价值。通过不断的改正错误取得进步，以求在以后少犯错误，多走正确的路。错误。
