2017年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册-作业3及答案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：乐乐330206儿童家636f70793231313335323631343130323136353331333433646365庭教育指导作业3一、名词解释1.以家长为核心的亲职教育：是指为了提高家长素质和家庭教育质量，对家长的家庭教育提供帮助和进行指导的过程。2.以儿童为核心的活动教育：是指为了促进幼儿体、智、德、美的全面发展，而对0-3岁儿童进行的各种教育活动，包括幼儿园组织的亲子班、各种形式和内容的集体活动、入户指导等活动。3.以幼儿园为核心的家园合作教育研究：是指以提升幼儿园0-3岁儿童教育质量为目的进行的教育研究，包括对0-3岁儿童身心发展特点和教育规律的认识，提升教育活动质量以及0-3岁家园合作教育等内容。4.家长教育能力：是将教育观念和知识转化为实际的教育行为的能力，它是影响儿童家庭教育质量的关键因素。家长教育能力主要包括了解孩子的能力、选择家庭教育内容和方法的能力、创设环境的能力、评价孩子的能力等。二、简答题（每题5分，共30分）1.0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系是怎样的？0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标是什么？答：0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系：在0-3岁儿童家园合作教育中幼儿园处于主导地位，在相互尊重、。
学前儿童科学教育作业及答案 学前儿童科学教育一、概念题（每小题5分，共20分）1、学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程.2、系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排.3、技术 ①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能.②除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法.4、学前儿童科学教育目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次.即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次.并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等.1、观察法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法.2、小实验是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法.3、科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他。
3-6岁儿童身体发展的家庭教育指导包括那些方面 俗话说：“三岁看大，七岁看老”，0-3岁的宝宝是身体、大脑和性格发展最快的时期。及早投入早期教育，为孩子的一生幸福打下基础。3岁大的孩子对周围的一切事物都很关心，兴趣很浓，对所有事物都要刨根究底地问个没完没了。这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣，所以就努力观察、学习、询问和尽力理解。可以说，智力的发达与否全在于兴趣如何。3岁时期正是对什么都有极大兴趣的时期。因此，作为爸爸妈妈的我们，应该尽一切能力来培养孩子的这种兴趣，这对孩子的智力发育非常重要。父母要利用孩子的这一个特点来培养孩子一些良好的生活习惯和能力，这对孩子一生的成长都是很有益的。父母可以从以下几个方面来培养教育孩子：一、培养良好的生活习惯和能力。让孩子有规律的生活，养成良好的饮食、穿衣、大小便的习惯，培养孩子自己吃饭、洗手、洗脸、穿脱衣服的能力，孩子长大后能独立、健康的生活。1、生活有规律。我的宝宝今年已经3岁了，平时在幼儿园的时候，晚上睡得都比较早，但是在周末或是假期时却要到12点多才睡，到第二天的9点多才起，往往到10点多才吃早餐，中餐也就到下午3点多4点才吃，晚上也就不吃饭了。孩子没规律的生活，让他身体的免疫力很弱，经常的。
