家庭教育指导对孩子的成长有什么意义 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张丽家庭教育对孩子成长作用家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师。在孩子的成长过程中需要家庭、学校、社会三结合教育，但家庭教育尤为重要，起着主导作用，人们常说：教育子女要做到“言传身教”并且“身教重于言教”父母对于孩子的影响之深刻是任何人不可替代的，家长对孩子思想品德、文化学习、身心发展教育要从小抓起，以潜移默化、春风化雨的形式，为孩子接受学校教育及思想中形成正确的道德观、价值观奠定好的基础，在这里，针对家庭教育情况浅淡几点体会。一、从教育孩子“做人”入手，培养孩子良好的道德观念许多家长谈起培养孩子，普遍是“重智轻德”只注重学习成绩，放弃如何“做人”的教育，重视智力的培养并不错，错就错在唯智教育而忽视孩子更好品德塑造，中华民族有着传统的美德“尊老爱幼、尊师重教”，在培养孩子“做人”的教育中，我们非常重视孩子的品德教育，培养孩子有同情心和正义感，教育孩子做善良、正直的人，做品学兼优、对社会有用的人，为了使孩子建立起良好的道德观，具备分辨是非善恶的能力，防止孩子在成长过程中染上不良的习惯，我们做家长的首先严于律己、以身作则，无论在待人接物、。
简述学校对家庭教育的指导主要有哪些类型 ．针对性学校2113在安排指导内容时，5261必须充分考虑到两方面的实际4102情况：一方面是学生在心理健康方面存在的1653带有普遍性的问题；另一方面就是家长在家庭教育中存在的问题和现实需要。只有从这两方面的实际出发，才能使指导更有针对性，从而取得理想的效果。比如在对家长进行指导时，就应针对不同学校、不同年级学生的不同特点和不同阶段的不同要求，对家长进行指导。2．系统性对家长进行指导时，不仅要有针对性，而且应体现出有关内容的完整性和系统性。所谓完整性和系统性包含两层意思：一方面是说从心理健康教育有关知识的角度看，应该有一个系统的设计，不要因过分强调了针对性，而在指导内容上采取头痛医头、脚痛医脚的实用主义做法，显得过于支离破碎；另一方面是说从学生的发展过程看，也应该有一个系统的安排，从学生入学到毕业，在各个发展阶段上都要妥善安排有针对性的指导内容，使家长在学生发展的各个阶段都能很好地配合学校，做好对孩子的指导与教育工作。3．实用性在对家长进行指导时，错误教育观念的转变和正确观念的确立，是非常重要的。但是与此同时还应注意，不仅要帮助家长解决观念和认识上的问题，更应注重帮助家长解决一些教育实践中。
你对学校开展家庭教育的意见或建议 建议学校多组织学生2113进行社会实践(当然，这只适5261用用于高年级)，学4102校还可以多组织1653艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然运动会也可以。平时可以进行小测试。期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。扩展资料：注意事项：家庭教育还体现了终身性的特点。从孩子的出生到成家，处处有家庭教育保驾护航。即使在孩子长大后，家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性，可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点，适时进行教育，长此以往，有助于培养孩子良好的人格魅力。相对于社会教育与学校教育，家庭教育有其优点及有利条件，但也应当注意到其不可避免的有缺憾及局限。这方面则主要表现在零散性，随意性等。不排除一些父母未能尽到其应承担的责任与义务，对孩子造成不可磨灭的负面影响。参考资料来源：-家庭教育参考资料来源：-教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
