在童年外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她不之……（故事情节慨要） 宽厚忍让、慈祥善良、聪明能干、热爱生活等给你一些建议吧.课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构.首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的.如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了.其次，可以尝试给课文加小标题的方法.这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚.如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开…在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了.第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解.第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等.这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都.”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是。
翻译Can you mention anyone that we know who is as talented as he？ 你能告诉所有人我们知道谁和他一样有才能吗？
接机的简单英语对话，英语课需要.基础不好、长相不行.要求是：我接长辈. 机场接机常用英文口语Excuse me。Are you Mr.Johnson？打扰了，您是Johnson先生吗？Yes，that's right.是的，我是.No，you got the wrong person.不，您认错人了.How do you do，Mr.Johnson。I am Tom，the salesman of the ABC.
